少给蜜罐 多予挫折

　　第一章  家庭教育的误区
　　对孩子过于溺爱
　　简单粗暴的教育方式
　　拔苗助长式的教育
　　缺少与孩子沟通
　　忽视身教的重要性
　　应试教育的同谋
　　赞赏教育的泛滥
　　挫折教育的缺失
　　第二章  人生有顺境也有逆境
　　顺境和逆境
　　苦难的意义
　　铺满荆棘的道路
　　逆境磨练强者
　　在逆境中成长
　　努力走出逆境
　　第三章  挫折是孩子成长的必修课
　　不要躲在外壳里
　　接受风雨的挑战
　　破茧的蝴蝶
　　驯马师的技巧
　　两岸的羚羊
　　登山的启示
　　太阳永远在照耀
　　第四章  施行适当的挫折教育
　　让孩子经受严寒的考验
　　让孩子多参加体育锻炼
　　适当给孩子一些压力
　　让孩子独自走出家门
　　让孩子学会做家务
　　让孩子尝试去打工
　　教孩子学会承担责任
　　第五章  教孩子应对常见的挫折
　　孩子不满意自己的相貌
　　孩子学习成绩不理想
　　孩子脾气暴躁
　　孩子沉迷于网络
　　孩子没有朋友
　　当孩子遭到误解时
　　孩子陷入早恋
　　第六章  挫折教育应当注意的问题
　　挫折应与激励相结合
　　要有必要的惩罚措施
　　挫折教育要适度
　　允许孩子失败
　　教孩子正确面对挫折
　　让孩子体验到成功
　　第七章  让孩子在挫折中成长
　　教孩子学会正确认识自己
　　教孩子学会独立思考
　　教孩子学会自我管理
　　教孩子学会竞争
　　教孩子学会自我激励
　　教孩子坚持自己的梦想
　　第八章  培养孩子健全的人格和综合素质
　　培养孩子的学习能力
　　培养孩子与人交往的能力
　　培养孩子的耐心
　　培养孩子坚强的意志
　　培养孩子积极进取的态度
　　培养孩子乐观向上的性格

　　“物竞天择，适者生存”是生命进化的法则。所以，教育孩子适应生活的环境，是教育的主要内容之一。鉴于人生里有逆境和挫折，培养孩子经受挫折的能力应当纳入教育的范畴。其次，挫折教育要摆脱单纯性以适应环境为目的，确立积极的教育意义，以健全孩子的人格为目标，培养孩子多方面的能力，为孩子未来的发展积蓄力量。
　　君子的《少给蜜罐  多予挫折》理性分析了现代家庭教育中存在的问题，并提出了一些富有建设性的观点。
　　《少给蜜罐  多予挫折》告诉你人生是充满希望的，要实现自己的希望，需要通过挫折这个障碍。