伊顿公学教育

　　第一章  伊顿快乐教育法
　　愉陕的功课会使知识吸引人
　　激发孩子健康的好胜心
　　无视孩子快乐与否的教育是不道德的
　　对孩子最大的伤害：拿孩子和别人比较
　　耐心等待孩子的成长
　　倾听孩子的心声
　　第二章  伊顿公学绅士教育法
　　健康的精神寓于健康的身体
　　德行：绅士教育的灵魂
　　孩子的礼仪修养不可忽视
　　为孩子选择真正实用的知识
　　狡猾不等于智慧
　　第三章  有效的教育才是真正的教育
　　孩子需要最起码的尊重
　　上梁不正下梁歪
　　第四章  错误的奖惩方法会把孩子推向深渊
　　第五章  伊顿公学的责任教育
　　第六章  对男孩说：你能行
　　第七章  让男孩的学习有成就感  
　　第八章  挑战低能者的学核销单制度
　　第九章  提倡合理性惩罚
　　第十章  培养孩子追求幸福的渴望  
　　第十一章  科学有效地培养学生的自信心
　　第十二章  让孩子再多一些耐心  
　　第十三章  伊顿公学家庭的成长励志教育课
　　第十四章  伊顿公学的生命健康教育课

　　    《伊顿公学教育》重点介绍了伊顿公学的教育特点：“责任”、“个性”和“使命感”。对我们中国的素质教育是一个很好的提示。