教育的智慧

　　一论教育主体／1
　　主体性是人类社会活动和教育活动的基本特性／1
　　确立学生在教育中的主体地位／4
　　塑造教师主体尊严／5
　　赋予学校办学主体的权力／7
　　发挥政府管理教育的主体作用／8
　　肩负家庭对孩子教育的主体责任／9
　　教育对社会文明进步的主体引领作用／9
　　二 论教育价值与价值教育／12
　　教育价值与价值教育的有机统一／12
　　教育的根本价值是教真育爱／14
　　教育的终极价值是使人成为“人”，成为幸福的人／15
　　教育价值高于一切价值／17
　　人类最大的危机是教育危机／18
　　遵循教育价值的生成规律／20
　　教育构建人的主体价值体系／21
　　“三生教育”是人类共同的教育价值和价值教育取向／23、
　　三 论教育制度与制度教育／24
　　唯有制度可以兴国／24
　　中国教育制度存在缺位和越位问题／26
　　唯有体制可以兴教，唯有机制可以兴校／27
　　加强政府对宏观教育管理制度的设计和安排／28
　　建立社会广泛参与的办学体制／29
　　建设富有生机活力的学校内部管理机制／30
　　开放兼容的国际化办学体制／31
　　多元一体的教育评价机制／31
　　让教育权力在阳光下运行的体制机制／33
　　建设对受教育者进行制度教育的机制／34
　　四 论教育公平／36
　　教育公平是社会公平的基础／36
　　发展教育公平的制约因素／39
　　统筹发展是教育公平的核心／42
　　发展义务教育是教育公平的基石／43
　　肩负起发展教育公平的政府责任／44
　　在教育竞争中发展教育公平／45
　　五 论教育过程／47
　　教育即过程／47
　　教育是完整的生活过程／49
　　教育是以人为本的有机统一体／51
　　教育活动永远是行动过程／52
　　教育活动是创新的过程／53
　　六 论教育结构／55
　　什么是教育结构／55
　　我们应该建立什么样的教育所有制结构／56
　　合理的学校区域布局结构调整／57
　　完善教育体系结构／59
　　切实性和引领性的学科专业和课程结构／61
　　注重教育投资结构的调整／62
　　教育结构调整中的几个关系问题／63
　　七 论教育体系／66
　　揭示教育体系的内涵和特征／66
　　发挥教育体系的主要功能／68
　　完善基础教育体系／69
　　发展职业教育体系／70
　　健全高等教育体系／71
　　建设终身教育体系／71
　　完善教师保障机制／72
　　依法建立经费保障机制／72
　　完善受教育者权利保障机制／73
　　八 论教育合力／74
　　纵横合力推动世界发展／74
　　教育合力——教育发展创新的特质／75
　　教育基本要素形成合力是教育合力的基础／76
　　形成教育体系合力是教育合力的基本内容／77
　　促进国家和区域教育合力的发展／79
　　家庭、学校、社会教育的有机统一／81
　　整合和利用校际教育资源／82
　　师生教与学的合作激发教育教学活力／83
　　发展教育合力提高教育效能／84
　　九 论教育课程／86
　　教育课程的本质溯源／86
　　教育课程的价值取向／88
　　丰富和发展教育课程目标功能／90
　　促进教育课程类别的有机统一／91
　　正确处理教育课程与实施教学的关系／95
　　合理选择课程教学方法／96
　　构建高效课堂教学模式／98
　　教育课程未来的发展趋势／99
　　……
　　十 论教育环境／102
　　十一 论学校现代管理／111
　　十二 论教育评价／117
　　十三 论情智教育／128
　　十四 论能力教育／139
　　十五 论信息教育／154
　　十六 论幼儿教育／163
　　十七 论职业教育／172
　　十八 论大学教育／180
　　十九 论终身教育／189
　　二十 论女性教育／197
　　二十一 论公民教育／206
　　二十二 论普世教育／217
　　附录／225

　　    罗崇敏，出生于中国云南，经济学博士，博士生导师，现履职云南省教育厅。曾有下乡知青、乡村医生、工厂职工、中学职员、代课教师、党校教员、机关秘书的经历。先后履职于云南省江川县政府，中共江川县委、中共新平县委、中共玉溪市委、云南民族大学、中共红河州委、云南省委高校工委，云南省教育厅。系中国作家协会会员、书法家协会会员、哲学学会会员、经济学学会会员。涉猎哲学、社会学和经济、政治、教育、文化、艺术、医学、军事、武术等领域的学习研究和实践探索。

　　    《教育的智慧》贯彻“教育是发展人的生命、生存和生活，促进人类文明进步的社会活动过程”的命题，并围绕这一命题从宏观教育、中观教育、微观教育三个维度，以国际化思维、本土化实践和现代化目标的理念，深划揭示现代教育的本质、主体、价值、制度、内容、目标、方法。
　　    作者坚守传承与创新相统一，本土化与国际化相承接，个性化和社会化相融合，理想教育与现实教育相结合的研究理念、品格和方法，论点独到、论据充分、论证严密，笔法独特、文字洗练、引人人胜。形散而神不散、文尽而情不竭、言简而义深邃，是作品的一大特征。
　　    我们相信，任何读者都会开卷得益。无论是官员、专家、学者，还是教师、家长、学生，无论是中国公民，还是世界公民，都会在作品里聆听到与您共鸣的声音，收获到与您共同拥有的智慧。