播音主持专业教程系列：英语播音发声教程

　　前言
　　致同学们
　　第一章 了解你的嗓音和身体
　　好嗓音还是坏嗓音？
　　身体平衡
　　参考答案
　　第二章 播音六大活力要素：R+5PS
　　共鸣
　　音调
　　讨论：音调与权威性
　　重音
　　语速
　　讨论：语速与理解力
　　停顿
　　发声控制
　　学习使用话筒
　　话筒的种类
　　配件
　　如何手持话筒
　　正确方法
　　错误方法
　　话筒摆放原则
　　防止出现“破音”和其他语音噪声
　　参考答案
　　第三章 音调指路牌和播音的韵律
　　以音调作为标点符号
　　为听众“指路”
　　打破韵律套路
　　播音的可信度和会话性
　　讨论：新闻腔与可信度
　　参考答案
　　第四章 重温基础
　　丈量元音
　　开口度
　　舌位
　　圆唇度
　　练习4．1温习前元音
　　……
　　应用：新闻播报
　　词汇
　　参考资料
　　致谢

　　    吴敏苏，女，中国传媒大学外国语学院副院长、教授。1987年自北京广播学院外语系国际新闻专业本科毕业后留校工作。1989-1990年在中国驻肯尼亚使馆工作。1996-2000年在中国驻美国使馆工作.任三等秘书和副领事。曾在澳门大学葡萄牙东方学会、澳大利亚麦考利大学新闻与传播学院、英国牛津大学Oreal学院访问学习。任北京人民广播电台英语节目评委和嘉宾主持。研究方向为广播电视语言传播和外国广播电视业务。2006年获中国传媒大学优秀奖教金一等奖。同年获中央三台优秀班主任称号。参与多个部级项目。编著《英语播音发声教程》一书.主编《和谐世界与国际报道》、《鲁豫和她的同学们》等书，发表学术论文多篇。

　　    突破一般语音教材只重发音器官而忽略整体、只重描述而忽略方法的误区，强调人的全身运动与发音器官的联动性，突出身体记忆对语音学习的强化作用，借用训练把实用语音学的知识转化为可以培养和掌握的技能，能够有效帮助学生建立起一套基于运动学的语音认知系统；同时介绍基于文本分析的语音分析方法，从而能够让学生在理解文本的基础上找到正确、自然的语音语调，有助于培养学生的良好职业素养。除了基础的理论讲解外，还配有同步训练习题。在每段理论讲解后都有相关的中文翻译，以便学生理解。比同类教材更具专业性，也更具可操作性。
　　    适读对象：相关院校播音主持专业师生，专业电台、电视台主持人，英语学习者，以及需要用英语作为交流工具的朋友们。