视觉空间智能：小红帽面包店失窃案（适合年龄2-6岁）

　　    美国哈佛大学资深教授、美国国家教育学会副会长、哈佛大学“零点项目”研究所主持人霍华德·加德纳博士开创的“多元智能理论”认为，传统的智商测验和学校教育只重视语言和数理逻辑，对儿童的评价和培养非常片面，而人类的智能是非常多元的，每个孩子一生出来至少拥有语言文字、逻辑数学、视觉空间、自然观察、肢体运动、音乐旋律、内省、人际关系等八种智能，每个孩子的智能结构都不一样，父母和教育者应尽早发现孩子的优势智能并加以拓展，采取有针对性的教育方法。该理论提出后对全球教育改革产生了极为重要的影响，目前广泛应用于许多国家的幼儿教育上，获得了极大的成功。
　　    本套幼儿多元智能拓展训练故事贴纸书针对2-6岁儿童认知特点，用精彩的故事串起丰富的多元智能拓展训练，让孩子在看故事、玩贴纸的同时，轻松获得智能开发。