新教师的专业发展

　　第一章 教师的生存境遇与教师发展专业化的凸显
　　一、教师职业的历史和专业化的显现
　　（一）教师职业的历史演化
　　（二）教师专业化日益成为发达国家和地区的共识
　　二、教师的社会地位：现实境遇与工作价值
　　（一）教师劳动的特征和现实境遇
　　（二）教师劳动对人类文明的价值
　　（三）教师劳动对个人发展的价值
　　三、教师的经济地位
　　（一）教师经济收入的国际比较
　　（二）1949年以来中国教师经济收入的变迁过程
　　四、教师的法律地位
　　（一）教师的权利
　　（二）教师的义务
　　五、促进教师专业发展的理想和现实

　　    关注新教师在学校中面临的实际问题，《教师教育系列教材：新教师的专业发展》集中论述新教师如何成为教学的组织者，学习的促进者和有效的交流者等。