中国见解：国家在场的社会事业

　　中国健康照顾政策与社会福利政策关系模式的现状与议题和谐社会与政府创新
　　——体制吸纳问题探讨
　　林权、济与生态——一个福建村庄的林业改革
　　城市流动儿童教育问题研究
　　农村家庭教育的学校化倾向
　　从教育社会学潜在课程的视角看民族教育与现代性之关系
　　少数民族学校教师角色意识初探
　　自我、他者与国家——福建琴江满族的认同
　　历史记忆与族群认同的边界——以同仁“五屯”土族语言区为个案
　　消费社会研究述评
　　国家渗透与乡村过滤——昌黎县侯家营文书所见
　　协商民主中相互赋权的和谐社会——以深圳市福街商家草根组织为例
　　编后记

　　    《国家在场的社会事业》的研究内容涵盖了健康照顾与社会福利政策；全球化与地缘认同意识以及历史人类学视野中的族群边界与族群认同研究；教育社会学视野中的学校教育的潜在课程、民办高校投融资、城市流动儿童教育问题以及农村家庭教育等焦点和热点议题，重点关注跨学科研究领域中的理论与实践的最新动向和学科发展趋势。