教育展望（146）

　　编者按
　　专栏
　　消除贫困与全纳教育：撒哈拉以南非洲地区的学校改革
　　专栏导言
　　改造教育的良好实践
　　培训教师成为减贫中的关键角色
　　学校改革的行动指导方案
　　莫桑比克地方课程：希纳瓦内的圣丽塔社区学校
　　布基纳法索双语教育连续统一体：旨在提高全民基础教育质量的教育创新
　　毛里求斯教育优先区计划
　　卢旺达失学与辍学儿童补救计划’
　　安哥拉农村地区的师范学院
　　结语
　　作者简介
　　中国教育发展与研究
　　中国双语教学的趋势、共识与策略
　　跟岗滚动培养：教师专业发展的新探索

　　《教育展望（146）》的主题是“消除贫困及全纳教育：撒哈拉以南非洲地区的学校改革”，介绍了“撒哈拉以南非洲地区的课程创新与消除贫困”这一项目连续四年不懈努力研究的重要成果。该项目是在联合国教科文组织国际教育局的参与下，对九个非洲国家（包括安哥拉、布基纳法索、布隆迪、刚果人民共和国、马里、毛里求斯、莫桑比克、尼日尔共和国和卢旺达）的部分地区所做的研究。
　　世界范围内的普遍贫困以及特定地区的极度贫困，仍然是我们这个时代的一大耻辱，同时也是对全球社会的一个重要挑战。