上海普通高校成人高等教育认定非学历证书指导手册（1）

　　上篇  上海普通高校成人高等教育学分银行课题研究与实践一一普通高校成人高等教育对非学历证书认证的探索
　　一、时代赋予的研究课题一一课题研究的背景
　　1.发展终身教育是实现国家发展目标的重要举措
　　2.发展终身教育的国际借鉴
　　3.目前我国终身教育存在的问题
　　二、破墙之举的研究宗旨一一课题研究的目标
　　1.学分银行的基本概念
　　2.上海学分银行建设的现状
　　3.课题研究的目标
　　三、循序推进的研究过程一一课题研究的步骤
　　1.酝酿和准备
　　2.研究目标和过程的确立
　　四、实践指南的研究创新一一课题研究的成果
　　1.厘清了成人高等教育认定非学历证书的基本情况
　　2.搭建了学分银行课题研究与实践的工作平台
　　5.成立了一支认证非学历证书的专家队伍
　　4.制定了非学历证书认证的工作程序
　　5.创制了一套成人高等教育认证非学历证书的标准和实践模式
　　6.形成了第一批非学历证书认定结果
　　五、广泛深刻的研究意义一一课题研究的影响
　　1.有助于解决应用型人才需求不足的问题
　　2.有助于降低社会平均教育成本和学习成本
　　3.有助于构建完备的终身教育体系
　　4.有助于成人高等教育的改革和发展
　　5.有助于学习者应用性、适合性学习的选择
　　六、灵活开放的学分银行制度一一课题研究的再思考
　　下篇  上海普通高校成人高等教育非学历证书认定表（按专业代码排序）
　　国际经济与贸易专业
　　金融学专业
　　法学专业
　　英语专业（含非英语专业公共课程）
　　艺术设计（服装设计）专业
　　机电一体化技术专业
　　计算机类及相关专业
　　印刷工程专业
　　食品质量与安全专业
　　工程管理专业
　　工商管理专业
　　市场营销专业
　　会计学专业
　　旅游管理专业
　　物流管理专业

　　    伴随全球一体化的进程，在工业化、信息化和城市化的推动下，中国社会正经历着一场快速持久的变革，政治、经济、文化等领域发生了翻天覆地的变化。教育，承载着知识传播和文明传承的历史使命，是国家发展和民族振兴的基石，涉及千家万户，事关人民的福祉。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020）》（以下简称《纲要》）的发布，指明了今后一段时期教育改革和发展的目标是“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”，围绕这三大目标，聚焦国民教育体系更加完善，终身教育体系基本建成和全面提高各级教育普及水平两大任务，教育将迎来新的一轮改革和发展浪潮。