新时期校长培训精品教材·新时期怎样当好校长：100位优秀校长管理心得

　　第一章 新时期怎样提炼校长的素养
　　第一节 校长素养的重要意义
　　第二节 校长素养存在的主要问题
　　第三节 新时期对校长素养的要求
　　第四节 提炼校长素养的有效策略
　　第五节 优秀校长谈新时期如何提炼校长的素养
　　优秀校长管理心得一：新时期优秀校长应具备的基本素养
　　优秀校长管理心得二：校长素养的“长、宽、高、新”
　　优秀校长管理心得三：校长素质必备“一、二、三”
　　优秀校长管理心得四：当代校长素质的“五常”新论
　　优秀校长管理心得五：校长必备的“五度”素养
　　优秀校长管理心得六：新时期校长应具备的能力
　　优秀校长管理心得七：新时期，校长到底需要怎样的素养
　　优秀校长管理心得八：论新时期中小学校长素养
　　优秀校长管理心得九：学校管理应以人为本
　　优秀校长管理心得十：校长“以人为本”应关注什么
　　优秀校长管理心得十一：“以人为本”——校长要从“尊重”开始
　　优秀校长管理心得十二：校长的人格魅力
　　优秀校长管理心得十三：如何提升你的人格魅力
　　优秀校长管理心得十四：校长的“魅力”
　　优秀校长管理心得十五：创新精神，校长必备的素养！
　　优秀校长管理心得十六：做个创新型校长
　　优秀校长管理心得十七：校长需具备的科研素养
　　优秀校长管理心得十八：成功校长必备的心理素质
　　优秀校长管理心得十九：校长要有“家”的概念
　　优秀校长管理心得二十：提炼校长素养，提升学校管理效能
　　第二章 新时期如何进行常规管理
　　第一节 常规管理的概念和意义
　　第二节 当前校长在常规管理中存在的问题
　　第三节 新时期，实施常规管理对校长的要求
　　第四节 新时期，进行常规管理的有效策略
　　第五节 优秀校长谈新时期如何有效进行常规管理
　　优秀校长管理心得一：让常规“常”起来
　　优秀校长管理心得二：常规管理之“规”
　　优秀校长管理心得三：学校常规管理“一二三四工程”
　　优秀校长管理心得四：常规管理的常与变
　　优秀校长管理心得五：学校常规管理的三重境界
　　优秀校长管理心得六：抓好学校常规管理的原则
　　优秀校长管理心得七：爱与创新，常规管理的灵魂
　　优秀校长管理心得八：寻常之中创非常
　　优秀校长管理心得九：教学常规管理的四个境界
　　优秀校长管理心得十：抓好教学常规管理促进学校稳步发展
　　优秀校长管理心得十一：常规管理成于严格，贵在坚持
　　优秀校长管理心得十二：完善后勤管理
　　优秀校长管理心得十三：学校安全管理之我见
　　优秀校长管理心得十四：日常管理中的精细化
　　优秀校长管理心得十五：精细化管理的两个“不等式”
　　优秀校长管理心得十六：校长要知人善任
　　优秀校长管理心得十七：水活则渠清
　　优秀校长管理心得十八：在常规中追寻管理的更高境界
　　优秀校长管理心得十九：如何有效进行学校的常规管理
　　优秀校长管理心得二十：从常规做起，夯实品牌基础
　　第三章 新时期如何创建特色学校
　　第一节 特色学校的概念和意义
　　第二节 当前校长在创建特色学校中存在的问题
　　第三节 新时期，创建特色学校对校长的要求
　　第四节 新时期，提高创建特色学校有效性的策略
　　第五节 优秀校长谈新时期如何有效实施特色管理
　　优秀校长管理心得一：特色学校“特”在哪里
　　优秀校长管理心得二：特色学校应具备的特征
　　优秀校长管理心得三：特色学校不能为“特色”而特色
　　优秀校长管理心得四：对特色学校的思考
　　优秀校长管理心得五：特色学校创建的三个“并非”
　　优秀校长管理心得六：特色学校创建中的“思”与“做”
　　优秀校长管理心得七：校长是创建特色学校的关键
　　优秀校长管理心得八：校长要有特色办学思想
　　优秀校长管理心得九：校长应有独特的办学思想
　　优秀校长管理心得十：做有品位的校长
　　优秀校长管理心得十一：校长如何科学引领学校创特色
　　优秀校长管理心得十二：“特色教师”的开发
　　优秀校长管理心得十三：特色学校源自特长师资
　　优秀校长管理心得十四：创建特色学校，需要发展学生个性
　　优秀校长管理心得十五：让教科研成为创特色学校的重要支柱
　　优秀校长管理心得十六：打造学校特色推进校园文化建设
　　优秀校长管理心得十七：创建学校特色应理清的基本问题
　　优秀校长管理心得十八：对创建特色学校的几点看法
　　优秀校长管理心得十九：创建特色学校的若干思考
　　优秀校长管理心得二十：创建特色学校的基本认识和策略
　　第四章 新时期如何进行学校品牌管理
　　第一节 品牌管理的概念和意义
　　第二节 当前校长在学校品牌管理中存在的问题
　　第三节 新时期，实施品牌管理对校长的要求
　　第四节 新时期，实施品牌管理的有效策略
　　第五节 优秀校长谈新时期如何实施品牌管理
　　优秀校长管理心得一：学校品牌是人的品牌
　　优秀校长管理心得二：学校品牌构成要素剖析
　　优秀校长管理心得三：学校品牌靠什么来创建
　　优秀校长管理心得四：学校品牌发展之我见
　　优秀校长管理心得五：校长素质与学校品牌建设
　　优秀校长管理心得六：学校文化——学校品牌之魂
　　优秀校长管理心得七：教育科研与学校品牌建设
　　优秀校长管理心得八：让教育科研成为学校品牌
　　优秀校长管理心得九：从学校品牌到教育品牌
　　优秀校长管理心得十：学校品牌建设的“五项修炼”
　　优秀校长管理心得十一：对学校品牌管理的三个主张
　　优秀校长管理心得十二：打造品牌学校的五个“需要”
　　优秀校长管理心得十三：创建学校品牌要做到“五有”
　　优秀校长管理心得十四：品牌学校需要品牌教师
　　优秀校长管理心得十五：理性对待学校品牌追求
　　优秀校长管理心得十六：学校品牌追求的冷思考
　　优秀校长管理心得十七：如何创建学校的品牌
　　优秀校长管理心得十八：如何塑造学校的品牌
　　优秀校长管理心得十九：学校品牌建设的重要途径
　　优秀校长管理心得二十：在管理创新中提升学校品牌
　　第五章 新时期怎样进行管理工作反思
　　第一节 校长进行管理工作反思的意义
　　第二节 当前校长管理工作反思中存在的问题
　　第三节 新时期对校长管理工作反思的要求
　　第四节 新时期进行校长工作反思的有效策略
　　第五节 优秀校长谈新时期如何进行管理工作反思
　　优秀校长管理心得一：反思：青年校长成长的阶梯
　　优秀校长管理心得二：反思：校长专业成长的力量
　　优秀校长管理心得三：校长的思考
　　优秀校长管理心得四：校长，请多给自己问问“诊”
　　优秀校长管理心得五：校长也要“三省”其身
　　优秀校长管理心得六：新时期的校长应该学会自我检讨
　　优秀校长管理心得七：今天的校长需要反思什么
　　优秀校长管理心得八：校长应该做到“六个反思”
　　优秀校长管理心得九：校长应注重管理中的反思．
　　优秀校长管理心得十：新课改下校长应学会反思
　　优秀校长管理心得十一：新校长的践行与反思
　　优秀校长管理心得十二：一位年轻校长的反思
　　优秀校长管理心得十三：在反思中改进学校管理
　　优秀校长管理心得十四：陷入忙乱中的校长应做“六个反思”
　　优秀校长管理心得十五：在实践中反思是校长的智慧
　　优秀校长管理心得十六：校长怎样进行“换位反思”
　　优秀校长管理心得十七：成功了还要反思
　　优秀校长管理心得十八：在管理中学会反思
　　优秀校长管理心得十九：校长应写“管理教案”
　　优秀校长管理心得二十：做一名“反思型”校长
　　主要参考文献

　　    程振响，江苏教育学院教育管理系主任、江苏教育行政干部培训中心副主任、江苏省教育科学研究院教育管理研究所所长、《学校管理》杂志主编、南京师范大学教育经济与管理专业硕士生导师、教授。兼任全国中小学校长培训工作研究会常务理事及学术委员会副主任、中国教育学会教育管理分会理事及教育管理学学科委员会、江苏省教育学会常务理事及教育管理专业委员会常务副理事长兼秘书长、江苏省心理学会学校管理心理专业委员会主任委员等学术团体职务。研究的主要领域为教育管理与学校领导、学校人力资源开发与管理、课程与教学管理、中小学校长专业发展与培训等。
　　    主持或参与全国及江苏省教育科学规划重点或重大课题10多项研究。在全国核心或省级以上刊物上公开发表学术论文60余篇，有多篇被人大复印报刊资料《中小学学校管理》全文转载。主要著作有《研究型课程论》《学校管理新视野》《研究性学习概论》《芬兰普通高中课程改革新进展》《教师职业生涯规划与发展设计》等8部，参编著作和教材10多部。曾获江苏省高校优秀教学成果二等奖，《学校管理学》被评为江苏省高校二类精品课程。

　　    《新时期怎样当好校长：100位优秀校长管理心得》从新时期教育改革和发展的要求，学校管理内外环境变化的时代背景出发，分析了校长应具备的现代素养，以及如何在理论学习、经验学习和管理实践中全面提升自己的综合素养；探讨了校长如何在学校常规管理、学校特色建设、学校品牌管理和校长的管理反思中当好一名校长，引领学校在改革创新中实现学校的持续发展。书中所选编的一些优秀校长管理经验和管理心得。为校长们在新时期如何当好校长、管好学校提供了有益的借鉴和参考。