读书人站起来

　　世俗社会的中国人精神生活
　　灾难过后的反思
　　与一位青年博士生讨论范跑跑
　　他们比愤青更极端
　　十年中国：迅速崛起的神话
　　为什么文明关心的不是“我们的”、而是“好的”？
　　知识导向与社会公正
　　高考恢复三十年的反思
　　寻找失去的灵魂
　　人文教育究竟何为？
　　规范化、制度化与学科化是如何异化的？
　　今天之大学，就是明日的社会
　　大学之“困”
　　“断裂社会”中的近代知识分子
　　从知识分子研究的视野看近代士绅
　　为什么自觉而不自愿？
　　大时代与知识人
　　60年来，知识分子的命运沉浮
　　读书人站起来
　　我改变不了这个世界，但可以改变我的课堂
　　思想史研究的“十字架”
　　从现代化到现代性
　　从普世性的现代化到东亚现代性
　　从欧洲历史看贵族精神
　　中国遭遇达尔文：福耶、祸耶？
　　1949：国民党在文化上的失败
　　好莱坞的东方传教士
　　贾樟柯时代的来临
　　书写知识人的传统
　　十年，读书界完成分化
　　思想阅读30年
　　上海城市文化的多歧性格
　　城市风情依旧，文化何处寻觅？
　　铁路衰落的悲哀
　　博客之争：不仅仅需要规则
　　新闻人的担当
　　这个时代如何成就新儒商？
　　市民社会与日常生活传统礼仪的传承
　　大师：可遇不可求
　　我的三位老师
　　当？的林徽因离我们远去了
　　微笑着面对死神
　　反思者王元化
　　中国口述史之父

　　    许纪霖，华东师范大学历史系教授，以研究中国现代思想史与知识分子闻名海内外学术界，亦为颇有影响力的公共知识分子。近著有《中国知识分子十论》、《启蒙的自我瓦解》（合著）、《大时代中的知识人》、《近代中国知识分子的公共交往》（合著）、《另一种理想主义》、《启蒙如何起死回生》等，其中《中国知识分子十论》一书2005年获得首届中国国家图书馆文津图书奖。

　　    作者以历史的视野思考现实，以现实的关怀反思过去。在历史与当下的双重语境中来回穿梭，获得某种平衡的反思，尽管可能成为难以担当的重负。在这种沉思者的宿命中，评论，追忆，答问，演讲。世事多艰，风云变幻，他在批判中痛并快乐着，真性情的流露与大问题的反思，堪为时代证言，亦可谓夜色中的灯火，点燃你我的思想激情。