东华大学服装设计专业核心系列教材·纺织服装高等教育“十二五”部委级规划教材·服装美术基础：服饰素描

　　第一章 服饰素描概论
　　第一节 传统素描艺术与服饰素描艺术
　　第二节 服饰素描的训练方向
　　第三节 服饰素描的要求
　　第二章 服饰素描的基本概念
　　第一节 透视的概念
　　第二节 形体、结构的概念
　　第三节 影调的概念
　　第四节 线条的概念
　　第三章 服饰素描基础性训练
　　第一节 几何形体生活器物及服饰品训练
　　第二节 人体造型训练
　　第三节 人物服饰造型训练
　　第四章 服饰素描表现技法
　　第一节 工具与技法
　　第二节 明暗法与勾线法
　　第三节 服饰素描的质感表现
　　第四节 人物服饰素描技法的表现
　　第五章 服饰素描的主要造型手段的分类
　　第一节 阐述性服饰素描
　　第二节 特质表现性服饰素描
　　第三节 意象表达性服饰素描
　　第六章 服饰素描的语言表达
　　第一节 比例与协调
　　第二节 视觉与平衡
　　第三节 对比与反差
　　第四节 具象与抽象
　　参考文献
　　致谢
　　后记

　　刘晓刚，
　　教授、博导
　　国家有突出贡献中青年专家
　　享受国务院政府特殊津贴
　　全国服装设计与工程专业教学指导委员会副主任
　　全国艺术硕士专业学位教学指导委员会委员
　　中国服装设计师协会理事委员
　　全国十佳服装设计师
　　东华大学服装学院副院长
　　东华大学服装学院服装研究中心主任
　　东华大学-施华洛世奇创意设计中心主任
　　连续三届上海市高校优秀青年教师
　　国内多家服装企业设计总监
　　钱俊谷，毕业于南京艺术学院，1997年至今任教于东华大学服装学院。

　　《服装美术基础：服饰素描/东华大学服装设计专业核心系列教材·纺织服装高等教育“十二五”部委级规划教材》从三个方面对“素描”课程进行探索，①重视系统性。注意课程的基本知识面及技能的完整覆盖。从提升专业基础视野的角度，在理论和技能方面给学生提供完整的课程架构；②加强针对性。针对目前设计类学生所面临的综合造型能力中的薄弱点，有的放矢地提高这些薄弱环节的认识，注重能力上的训练；③强调关联性。突出本课程与专业课程的关联与对接，解决基础课程与专业课程的脱节现象；④注重拓展性。提高学生对视觉思维的认识，使本课程融人设计课程的部分特征，使基础课程同时具有拓展设计思维的功能。通过以上努力，《服装美术基础：服饰素描/东华大学服装设计专业核心系列教材·纺织服装高等教育“十二五”部委级规划教材》将要求学生在艺术教育最初阶段形成的结果，能够成为今后专业学习上的可持续发展能力，达到把学生的造型能力、原创能力及表现能力与实际应用对接的目的。