城市空间的层进阅读方法研究

　　第1章  绪论
　　1.1  研究缘起
　　1.1.1  研究背景
　　1.1.2  研究目的
　　1.1.3  研究意义
　　1.2  切入点与基?概念
　　1.2.1  切入点
　　1.2.2  基本概念
　　1.3  相关研究概况
　　1.3.1  城市空间调研
　　1.3.2  阅读城市空间
　　1.4  研究内容与方法
　　1.4.1  研究内容
　　1.4.2  研究方法
　　1.4.3  研究框架
　　第2章  城市空间调研与城市空间的文本观
　　2.1  城市空间调研的基本认识
　　2.1.1  调查研究
　　2.1.2  城市空间
　　2.2  城市空间调研的专业环境
　　2.2.1  城市设计的实践特征
　　2.2.2  调研的专业实践定位
　　2.3  城市空间调研的认识起点
　　2.3.1  城市设计的空间观
　　2.3.2  调研的空间观需求
　　2.4  城市空间调研的空间文本观
　　2.4.1  文本概念的引介
　　2.4.2  城市空间文本观的建立
　　2.5  本章小结
　　第3章  阅读文本与阅读城市空间
　　3.1  阅读文本的理论分析
　　3.1.1  阅读的基本认识
　　3.1.2  阅读文本的原理
　　3.1.3  作为思路的“阅读”
　　3.2  城市空间的层进阅读思路
　　3.2.1  “层级化”的城市空间表意结构
　　3.2.2  “递进式”的城市空间阅读步骤
　　3.2.3  城市空间“层进”阅读思路的建构
　　3.3  本章小结
　　第4章  城市空间“空间形态层”的描述
　　4.1  “空间形态层”的描述基础
　　4.1.1  “空间形态层”的概念内涵
　　4.1.2  “空间形态层”的基本特征
　　4.2  “空间形态层”的描述方法
　　4.2.1  “空间形态层”的描述原则
　　4.2.2  相关研究的方法借鉴
　　4.2.3  “空间形态层”的描述框架
　　4.3  “空间形态层”的描述内容
　　4.3.1  宏观形态
　　4.3.2  中观形态
　　4.3.3  微观形态
　　4.4  本章小结
　　第5章  城市空间“生活效能层”的评价
　　5.1  “生活效能层”的评价基础
　　5.1.1  “生活效能层”的概念内涵
　　5.1.2  “生活效能层”的基本特征
　　5.2  “生活效?层”的评价方法
　　5.2.1  “生活效能层”的评价原则
　　5.2.2  相关研究的方法借鉴
　　5.2.3  “生活效能层”的评价框架
　　5.3  “生活效能层”的评价内容
　　5.3.1  基本生活效能
　　5.3.2  社会交往效能
　　5.3.3  发展成长效能
　　5.4  本章小?
　　第6章  城市空间“发展意向层”的阐释
　　6.1  “发展意向层”的阐释基础
　　6.1.1  “发展意向层”的概念内涵
　　6.1.2  “发展意向层”的基本特征
　　6.2  “发展意向层”的阐释方法
　　6.2.1  “发展意向层”的阐释原则
　　6.2.2  相关研究的方法借鉴
　　6.2.3  “发?意向层”的阐释框架
　　6.3  “发展意向层”的阐释内容
　　6.3.1  空间生产意向
　　6.3.2  社会协同意向
　　6.3.3  审美表现意向
　　6.4  本章小结
　　第7章  城市空间层进阅读方法及应用
　　7.1  城市空间层进阅读方法的成形
　　7.1.1  层进阅读方法的构成
　　7.1.2  层进阅读方法的特征
　　7.2  层进阅读方法的实践应用探索——以《深圳市社区规划试点研究（五联社区）》调研为例
　　7.2.1  “空间形态层”的描述
　　7.2.2  “生活效能层”的评价
　　7.2.3  “发展意向层”的阐释
　　7.3  项目实践的经验与启示
　　7.3.1  对规划设计的支撑能力
　　7.3.2  在实践应用中的可行性
　　7.4  本章小结
　　结论
　　参考文献
　　后记

　　    刘堃，女，1980年出生，山西太原人。1998年至2010年就读于哈尔滨工业大学建筑学院，获得学士、硕士与博士学位。2010年4月至今，在北京大学地理学流动站开展博士后科研工作，主要从事城市规划与城市设计的方法论研究。

　　    在当代城市设计实践中，我们应该从什么样的角度来看待城市空间？又依托什么样的思路与方法开展城市空间调研？刘堃编著的《城市空间的层进阅读方法研究》以城市设计实践中的城市空间调研方法为研究对象，在深入剖析“城市空间”概念的基础上，结合城市设计的专业特征，从“城市空间的文本观”这一视角切入，将“文本”、“阅读”以及相关的文学理论引入其中，通过严谨的论证建?了“层进阅读方法”这一系统、清晰、合理的调研方法体系，并依托具体规划设计项目进行了应用研究。《城市空间的层进阅读方法研究》适合于城市规划师和城市设计师阅读，也可作为辅助教材，供高等院校城市规划与设计专业的师生参阅。