新课标·冲刺高考·考前30天必做60题：生物

　　第1题  蛋白质和核酸
　　第2题  糖类、脂质、水和无机盐
　　第3题  原核生物、真核生物及病毒
　　第4题  细胞膜和细胞核
　　第5题  细胞质
　　第6题  物质进出细胞的方式
　　第7题  酶和ATP在代谢中的作用
　　第8题  细胞呼吸的过程及影响细胞呼吸的因素
　　第9题  细胞呼吸类型
　　第10题  光合作用过程
　　第11题  影响光合作用的因素
　　第12题  净光合作用强度与实际光合作用强度和物质变化的动态分析
　　第13题  光合作用和细胞呼吸的综合分析
　　第14题  细胞的分裂、分化、癌变、衰老、凋亡
　　第15题  细胞分裂中的变化
　　第16题  细胞分裂中的基因和变异
　　第17题  人类对遗传物质的探索过程
　　第18题  DNA分子结构和DNA分子复制
　　第19题  基因的表达
　　第20题  基因的分离定律
　　第21题  基因的自由组合定律
　　第22题  伴性遗传
　　第23题  遗传定律验证的实验设计与分析
　　第24题  显隐性判定的实验设计与分析
　　第25题  遗传学中的相?数据处理
　　第26题  遗传规律中的“意外”
　　第27题  生物的变异
　　第28题  生物变异类型的实验设计与分析
　　第29题  变异与育种
　　第30题  人类遗传病
　　第31题  遗传系谱图的分析与判断
　　第32题  现代生物进化理论
　　第33题  基因频率的计算
　　第34题  植物生长素
　　第35题  植物生长素的双重性及其相关曲线分析
　　第36题  其他植物激素及应用
　　第37题  内环境的概念及稳态的意义
　　第38题  神经调节
　　第39题  动物的激素调节
　　第40题  神经、体液调节在维持稳态中的作用
　　第41题  人体免疫系统在维持稳态中的作用
　　第42题  种群和群落
　　第43题  生物种间关系的分析与判断
　　第44题  种群数量的变化
　　第45题  生态系统的结构和功能
　　第46题  生态学相关的数学模型及数据处理
　　第47题  生态环境的保护
　　第48题  微生物培养技术及应用
　　第49题  酶的研究及应用、DNA和蛋白质技术、植物有效成分的提取
　　第50题  基因工程
　　第51题  细胞工程
　　第52题  胚胎工程
　　第53题  表格信息分析与处理
　　第54题  同位素示踪法在生物学中的应用
　　第55题  坐标曲线图及直方图的综合与分析
　　第56题  生物图解和流程图的分析与综合
　　第57题  概念判断与原理应用
　　第58题  新情境信息的迁移应用
　　第59题  教材实验
　　第60题  实验数据分析、处理及实验设计

　　    王金战，著名教育专家、全国优秀教师、中科院在读博士，宽高教育集团董事长、国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组组长，美中英才教育联盟理事长。
　　    他从教30年，曾任班主任、教导主任、校长等职，积累了丰富的教学管理经验2003年，他断带的一个班55名学生中，37人进了清华、北大，10人进了剑桥大学、牛津大学、耶鲁大学等名校他被评选为“中国教育界领军人物”、“全国十大名牌教师”2006年他把独生女儿送进了北京大学，可谓成功的家长。
　　    他的教育著作《英才是怎样造就的》、《中国英才家庭造》、《学习哪有那么难》、《好孩子是怎样培养的》、《数学是怎样学好的》、《考前30天必做60题》、《高考数学轻松突破120分》、《高考教学难题破解策略》等一直排在教育类畅销图书的前列。
　　    他数百次做客中央电视台《子午书简》《实话实说》、《师说》凤凰卫视《鲁豫有约》等国内金牌栏目，传播他独到的教育理念和教学经验，并受到国内主流报刊的关注。
　　    他巡行全国各地做了上千场报告会，场场爆满，他的精彩演讲令成于上万的教师、家长、学生为之感动，为之顿悟他被誉为当今教育名人、出色的激励大师、孩子成才的设计师。

　　    中国有句古话叫“行百里者半九十”，意思是说如果把走一百里路看成一件事的话，前面走过的九十里路，仅仅完成了事情的一半。也就是说，最后虽然仅剩十里路，是整个路程的十分之一，但承担的任务却是整个事情的一半。它的深层含义是说，当一件事情越接近终点，往往越重要，越艰难，谁如果能在最后时刻抓得好，抓得牢，谁就能笑到最后，从而笑得最好。这句话用在高考中最贴切不过了。高三一共就10个月，最后的一个月其实是非常关键的，理应抓好；但现实生活中却恰好相反，几乎所有高三学生在最后一个月或者觉得时间来不及了，或者觉得大局已定，或者受各种高考信息的干扰，反而出现了浮躁心态，情绪焦虑，最后导致学不进去了，这是非常可惜的。
　　    其实当大家都学不进去的时候，如果一个学生能调整好自己的状态，全情投入，全神贯注，那么在最后的一个月一定可以有很大提升。2008年5月，北京一个学生来找我辅导，她当时的数学只能考70多分，我就高考必考的几种题型每种给她选了10个题目，让她一定要把这些题目彻底搞懂，可以不在乎时间，第一遍做错了不要紧，可以看答案。但最后一定要把每道题独立地再做一遍，而且要保证得满分。学生按我的要求做了，并不感觉很困难，结果在一个丹后的高考中，她数学得了112分。