中国报告：民生（2011）

　　导言
　　第一部分 经济生活
　　第一章 家庭收入与支出
　　第一节 家庭收入
　　第二节 家庭支出
　　本章提要
　　第二章 家庭生活条件
　　第一节 住房条件
　　第二节 家居条件
　　第三节 生活便捷性
　　本章提要
　　第三章 就业与工作环境
　　第一节 就业状态与职业类型
　　第二节 工作环境与满意度
　　本章提要
　　第四章 个人收入
　　第一节 个人收入与福利
　　第二节 在职工作者的收入与福利
　　第三节 老年人的收入与福利
　　本章提要
　　第二部分 教育状况
　　第五章 教育水平
　　第一节 居民的教育水平
　　第二节 教育水平的性别、年龄差异
　　第四节 自我教育期望的实现
　　本章提要
　　第六章 教育投入
　　第一节 教育的经济投入
　　第二节 教育的时间投入
　　本章提要
　　第七章 学校教育与家庭教育
　　第一节 学校教育
　　第二节 家庭教育
　　第三节 孩子状态
　　本章提要
　　第八章 教育的城乡差异
　　第一节 教育水平和教育期望的城乡差异
　　第二节 教育投入的城乡差异
　　第三节 学生状况的城乡差异
　　本章提要
　　第三部分 婚姻与家庭
　　第九章 婚姻状况
　　第一节 婚姻状况
　　第二节 婚姻次数
　　本章提要
　　第十章 婚姻缔结
　　第一节 初婚年龄
　　第二节 婚前同居
　　第三节 婚姻的匹配
　　第四节 认识方式
　　本章提要
　　第十一章 婚姻解体
　　第一节 离婚
　　第二节 丧偶
　　本章提要
　　第十二章 家庭规模与结构
　　第一节 家庭规模
　　第二节 家庭结构
　　本章提要
　　第四部分 健康与医疗
　　第十三章 健康状况及评价
　　第一节 患病状况
　　第二节 精神健康情况
　　第三节 健康自评
　　本章提要
　　第十四章 患病处理行为、就医选择及医疗费用
　　第一节 患病处理行为与就医
　　第二节 患病处理行为和就医选择的相关因素
　　第三节 医疗费用
　　本章提要
　　第十五章 饮食习惯、生活方式与健康
　　第一节 饮食与健康
　　第二节 生活方式与健康
　　本章提要
　　第十六章 特殊人群的健康
　　第一节 少儿群体健康
　　第二节 老龄群体健康
　　本章提要
　　第五部分 日常生活与社会交往
　　第十七章 时间利用与闲暇活动
　　第一节 日常时间分配概况
　　第二节 个人生活活动时间分配
　　第三节 工作学习时间分配
　　第四节 工作外时间的活动状况
　　本章提要
　　第十八章 社会交往
　　第一节 日常交往基本情况
　　第二节 日常交往中媒体的使用
　　本章提要
　　第十九章 社会支持
　　第一节 居民获得的社会支持
　　第二节 居民特征与社会支持
　　本章提要
　　第六部分 公众态度与社会和谐
　　第二十章 生活满意度
　　第一节 生活满意度基本状况
　　第二节 居民社会特征与生活满意度
　　第三节 健康状况与生活满意度
　　本章提要
　　第二十一章 居民价值观与社会判断
　　第一节 居民价值观
　　第二节 社会成就归因
　　第三节 子女养育观念
　　第三节 公众新闻关注
　　本章提要
　　第二十二章 社会和谐
　　第一节 社会治安
　　第二节 社会公平
　　第三节 社会信心
　　第四节 地方政府工作评价
　　第五节 基层政治参与
　　本章提要

　　北京大学中国社会科学调查中心（iSSS），是隶属北京大学的科研、教学、培训实体，以搜集、整理、集成社会科学研究数据为目的；为社会科学教学和科研提供平台；为国家政策制定和改善提供依据。
　　中国家庭动态跟踪调查（Chinese Family Panel Studies，CFPS），是中国第一个全国性综合跟踪调查数据平台。CFPS项目受国家“985工程”支持，由iSSS执行，试图通过搜集社区、家庭、个人三层次的追踪数据，反映中国社会、经济、教育、健康和人口的变迁。
　　CFPS采用计算机辅助调查（CAPI）和CAPI网络管理系统，通过环节控制保证数据质量。

　　北京大学中国社会科学调查中心编著的《中国报告：民生（2011）》从五个方面：经济活动与生活水平、教育水平与教育投入、生活与健康、社会交往与生活安排、社会信心与社会融合，对中国社会进行了调查，比较全面地反映了中国城乡居民生活状况，对了解中国社会，制定政策都具有现实意义。