校本课程开发：上海经验

　　探索具有中国特色的校本
　　课程开发（代总序）
　　多远，我们从这里走向世界
　　国际理解教育
　　多元文化课程
　　中国文化课程
　　世博文化
　　本土，悠悠中华情
　　悠悠中华情
　　千千中国结
　　扇艺
　　象棋
　　素质，让学校生活更美好
　　拓展型课程规划方案
　　摇篮课程
　　实践基地课程
　　生命教育课程
　　英语戏剧之欣赏与表演
　　视听文学欣赏
　　学校课程规划与实施
　　科技，创造随心动
　　校本课程成就卓越与创新
　　生命科学拓展实验
　　船模
　　幼儿学科学
　　“生生植物园”
　　Flash动画制作
　　艺术?我创作我快乐
　　快乐玩软陶
　　风俗纸文化
　　国画
　　篆刻
　　编后记

　　崔允漷，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所教授兼所长，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，全国课程专业委员会副理事长，华东师范大学教研员研修中心常务副主任。近年的主要研究工作是参与设计并推广国家基础教育的课程改革，参与并设计国家教师教育课程改革．研究有效教学、课程评价、校本课程开发在我国的推广以及以校为本的教师专业发展模式。

　　《校本课程开发：上海经验》精选了25个比较规范的上海市中小学（幼儿园）的校本课程开发案例，按照“多元、本土、素质、科技、艺术”五个主题，展示校本课程开发的“上海经验”，以便大家领略上海市中小学课程领导的水平、校本课程开发的专业经验，了解上海同仁在提高课程适应性、促进学生个性健全发展、提升教师的专业能力方面的努力。