前言
第一章 物理探究实验的基本能力要求
第一节 物理探究实验的基本功能
一、传统物理实验的教学功能
二、从验证性实验到科学探究的教学模式转型
三、关于科学探究的理论认知
四、科学探究实现的必要条件--小班教学
第二节 新课程理念下的科学探究
一、开展科学探究教学的意义
二、科学探究活动构成要素及其目标要求
三、科学探究的组织形式
四、科学探究活动的特点--就“提出问题”引出的话题
五、科学探究能力要素培养的分析举例
六、关于物理课外探究活动
第二章 力学的探究实验及教学设计举例
第一节 力学的科学探究实验
探究实验2-1 用单摆测定重力加速度
探究实验2-2 自由落体运动规律
探究实验2-3 探究弹力与形变量的关系
探究实验2-4 牛顿第二定律
探究实验2-5 探究摩擦力大小的因素
探究实验2-6 机械能守恒定律
探究实验2-7 动量守恒定律
探究实验2-8 机械振动
探究实验2-9 机械波
探究实验2-10 机械波的衍射
第二节 力学案例教学设计举例
案例设计2-1 牛顿第-定律
案例设计2-2 牛顿第二定律
案例设计2-3 作用力与反作用力
案例设计2-4 探究单摆的振动周期
案例设计2-5 摩擦力
案例设计2-6 共点力的平衡条件
案例设计2-7 动量 动量守恒定律
案例设计2-8 反冲运动
案例设计2-9 用单摆测定重力加速度
第三节 高中物理新课程相对论和宇宙学的教学设计
案例设计3-1 狭义相对论诞生
案例设计3-2 光速不变原理
案例设计3-3 必修2经典时空观与狭义相对论时空观的教学设计
案例设计3-4 选修3-4时空相对性的教学设计
案例设计3-5 关于相对论和宇宙学的课外活动设计
第三章 热学与原子物理学的探究实验
第一节 热学与原子物理学的科学探究实验
探究实验3-1 探究油膜法估测分子的大小
探究实验3-2 探究物质比热容
探究实验3-3 探究热学做功
探究实验3-4 探究原子的结构模型
探究实验3-5 测定空气中的放射性物质半衰期
探究实验3-6 探访核电站--核电站工作原理的实践探究活动
第二节 热学和原子物理学案例教学设计
案例设计3-1 热力学第二定律（人教版）
案例设计3-2 热力学第二定律（粤教版）
案例设计3-3 原子的结构（人教版）
第四章 电磁学单元的探究实验
第一节 电磁学的科学探究实验
实验4-1 探究库仑定律
实验4-2 闭合电路欧姆定律的实验探究
实验4-3 探究电阻定律
实验4-4 实验探究安培力
实验4-5 探究法拉第电磁感应定律--感应电流产生条件的实验探究
实验4-6 实验探究动生电动势--影响感应电动势的大小因素
实验4-7 实验探究感应电流的方向--楞次定律
实验4-8 实验探究自感现象及其应用
实验4-9 实验探究涡流现象及其应用
实验4-10 实验探究变压器的电压与匝数的关系
……
第五章 光学单元的探究实验
第六章 物理课堂外的探究实验
主题参考文献
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