各类人才培养目标 规格和培养模式改革措施
高水平研究型农业大学本科创新人才培养模式改革——以中国农业大学为例
构建创新型本科人才培养体系 夯实高水平研究型大学建设基石——以南京农业大学本科人才培养体系构建为例
都市型现代农业创新人才培养模式探索与思考
农科类创新创业人才培养模式改革的探索与实践
地方高等农业院校培养多样化人才的研究和改革
从质量观的转变看“3?4?5?6”人才培养理念的构建
地方农业院校人才培养模式改革的实践
深化人才培养模式改革 努力提高教育教学质量
农科交叉?合型拔尖人才培养的探索与实践
关于有效实施卓越人才培养计划的思考
培养方案的总体设计和课程体系改革的探索
深化改革 突出特色 完善与创新都市型高等农业教育体系
优化课程体系 突出实践特色 不断完善本科专业人才培养方案
基于现代电教技术的课程体系构建
明确目标 科学筹划 扎实工作 不断提升学校的办学水平
提高学生实践能力和创新能力的有效途径和模式
构建大学生创新工程体系 培养应用型创新人才
实践教学路线图：专业技能培养体系的设计与重构
农科类专业实践教学体系优化与建设的研究和实践
为有源头活水来——谈天津农学院实践教学创新竞赛工作
测控专业实践教学体系的构建与实施
浅谈我国高等院校专业建设的基本思路与保障
地方高等农业院校创新人才培养的实践探索
从文件到文化——关于营造支持教学的文化氛围的几点思考
质量工程与教学资源建设
关于高校教学资源建设的若干思考
强化教学内涵建设 深化本科教育教学改革——江西农业大学提升本科教学质量纪实
发挥好学科竞赛作用 培养创新型人才
现代教育理念下教材建设与改革的思考
本科教学改革与“质量工程”实施的探索与实践
中外农林大学本科教学的比较与借鉴
高水平研究型大学的本科教育
中日高等农业教育本科人才培养模式比较
全国高等农林院校教学管理工作联合会组织机构
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