《塔木德》课程与实践：约瑟夫·施瓦布与拉比

　　致谢
　　前言
　　第一章  引言
　　第二章  学校教育的价值
　　第三章  犹太人眼中的约瑟夫·施瓦布
　　第四章  以金币换银币
　　第五章  “他们向他掷石块”——标准、高风险测试和应受的责备
　　第六章  “谁拿着这本书”——伦理学、阅读和责任
　　第七章  “他们立即敲晌了警钟”——教师教育中的反智主义
　　第八章  受义务制约的时间
　　跋  彼得·阿佩尔鲍姆
　　附言
　　参考文献
　　译后记

　　    《〈塔木德〉课程与实践-约瑟夫.施瓦布与拉比》作者以美国犹太人特有的视角，首次将当代著名的美籍犹太人课程学者约瑟夫·施瓦布放在犹太教《塔木德》传统文化的历史背景下解读其课程著述的思想渊源和精髓。这本书不仅有助于中国学者理解、重读施瓦布的著述，而且有助于我们思考很多深层次的教育问题，如理论与实践的问题、阅读与意义的问题、时间与义务的问题等。