面向知识经济的职业教育与培训

　　第一章导论
　　第一节选题背景与文献综述
　　一、选题背景
　　二、研究对象与目的
　　三、研究意义
　　四、文献综述
　　第二节研究思路与创新之处
　　一、关键术语释义
　　二、研究思路与结构安排
　　三、研究方法
　　四、主要结论与创新点
　　五、进一步研究的方向
　　本章小结
　　第二章  20世纪末欧盟的经济社会背景与里斯本战略
　　第一节20世纪末欧盟经济社会发展的新趋势
　　二、经济形态深刻变革
　　三、人口老龄化日益加剧
　　第二节里斯本战略：回应知识经济挑战的全面行动
　　一、里斯本战略的目标与措施
　　二、里斯本战略的指标体系
　　三、增长与就业：2005年里斯本战略的调整
　　本章小结
　　第三章  里斯本战略前欧盟的就业问题与职业教育和培训政策
　　第一节里斯本战略前欧盟的就业问题及原因
　　一、里斯本战略前欧盟就业的形势与特点
　　二、里斯本战略前欧盟就业存在的主要问题
　　第二节欧盟长期结构性失业的原因
　　一、结构性失业的一般理论
　　二、欧盟的劳动力技能差距
　　三、欧盟的劳动力流动障碍
　　第三节职业教育与培训政策促进就业的积极作用
　　一、人力资本投资的形式与教育投资的重要性
　　二、职业教育培训的特性及与劳动力市场的关系
　　三、职业教育与培训对就业的促进作用
　　本章小结
　　第四章欧盟职业教育与培训政策递嬗与里斯本战略下的新发展．
　　第一节欧盟职业教育与培训政策的历史演进
　　一、Ertl的观点
　　二、Charlier和Croch6的观点
　　……
　　第八章 产业结构调整视角下欧盟职业教育与培训政策的启示
　　参考文献
　　后记

　　    雍冀慧，男，l979年3月生，江苏溧阳人，南开大学法律硕士、社会学（法学）博士，军队转业干部，现任职于中国银行业监督管理委员会天津监管局。主要研究方向为国际经济法、社会保障与社会政策。先后在《军事经济研究》、《未来与发展》等核心期刊以及“社会政策国际论坛”发表论文数篇，参与省部级重点课题3项。

　　    百年大计，教育为本。优先发展教育，既是我国的一项基本国策，也是推动我国经济社会又好又快发展的重要战略。尤其是职业教育在我国教育体系中占有重要地位，并且这种重要性随着国家经济社会发展战略的转变而与日俱增。近年来，，国家把大力发展职业教育作为推进我国工业化、现代化．促进社会就业和解决“三农”问题以及完善现代国民教育体系的重要举措，已上升到国家战略定位的高度来推动发展