高中英语阅读完形：完全训练（必修2）

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　　三、基础阅读和完形
　　四、提高阅读和完形
　　五、全新题型
　　六、高考链接
　　UNIT2
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　　UNIT3
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　　UNIT4
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　　REVIEW
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　　ANSWER

　　    马映红，女，湖北省武昌实验中学英语高级教师，英语备课组组长。武汉市英语学科带头人，武汉市十佳备课组长，武昌区优秀教师，武昌区英语学科带头人，武昌区高考备考中心组成员。
　　    1989年武汉大学本科毕业，2000年华中师范大学硕士研究生毕业，2002年随湖北省教师代表团赴英国访问。
　　    从教二十余年，从事过初中、高中的英语教学，教学经验丰富，多次带高三毕业班，成绩出色，对高考备考及命题走向有独特的研究。她的座右铭是：和学生一起成长，和学生一样精彩。

　　    要提高阅读能力必须保证一定的阅读量。要养成整体阅读的好习惯，就要在课外进行大量的整体阅读的自我训练。实践证明，阅读量越大，储存的信息越丰富，可供选择的相关因素越多，学生便可利用这些因素对作者的意图做出判断，使阅读能力得到培养和提高，而且一旦积累了相关的文化背景知识，就可激发学生的阅读兴趣，形成一个提高阅读能力的良性循环，并可在阅读中享受和体验到阅读的乐趣，从而增加阅读的内驱力。《高中英语阅读完形完全训练》是为帮助广大考生提高英语综合阅读能力而编写的一套实用型辅导用书。它以创新的思维和训练手法，力求在短时间内教会学生英语阅读的技巧，不断激发英语学习的兴趣和热情，大幅度提高英语成绩。让学习者在轻松阅读和实践中提高，体会到学好英语原来真的不难，尽情享受成功的喜悦。