参与式扶贫规划与项目管理

　　第一章 参与式发展理论和参与式发展规划的概述
　　第一节 参与的概念
　　第二节 参与式发展理论
　　第三节 参与式扶贫发展规划概要
　　第二章 贫困乡镇和贫困村的识别
　　第一节 识别贫困乡镇和贫困村的意义
　　第二节 贫困乡镇和贫困村识别的步骤和方法
　　第三章 参与式村级扶贫发展规划
　　第一节 参与式村级扶贫发展规划的准备与培训
　　第二节 参与式村级扶贫发展规划的主要步骤和方法
　　第三节 参与式扶贫规划中常用的参与式方法和工具
　　第四章 参与式整乡推进扶贫发展规划的整合与编制
　　第一节 参与式整乡推进扶贫发展规划目标与原则
　　第二节 参与式整乡推进扶贫发展规划的步骤和方法
　　第三节 参与式扶贫发展规划中需注意的几个问题
　　第五章 发展项目规划方法
　　第一节 发展项目规划概述
　　第二节 目标导向的项目规划步骤
　　第三节 制订项目的逻辑框架
　　第四节 制订项目实施计划
　　第六章 扶贫项目可行性分析
　　第一节 扶贫项目的可行性分析概述
　　第二节 财务及经济可行性分析
　　第三节 市场与技术可行性分析
　　第四节 社会与环境可行性分析
　　第七章 扶贫项目的管理
　　第一节 管理与项目管理
　　第二节 资金管理
　　第三节 物资采购和物资管理
　　第四节 基础设施项目的维护和管理
　　第五节 项目文件和档案的管理
　　第八章 扶贫项目的监测评价
　　第一节 项目监测评价的概念
　　第二节 扶贫项目的监测评价步骤和方法
　　第三节 建立西藏自治区扶贫监测体系
　　第九章 扶贫机构能力建设
　　第一节 能力建设的内涵
　　第二节 机构能力建设框架
　　第三节 扶贫机构的能力建设
　　参考文献
　　附录
　　附录1 村基本情况数据表
　　附录2 参与式村级扶贫发展项目建议书的参考提纲
　　附录3 村级参与式扶贫发展项目建议书编写案例
　　附录4 参与式整乡推进扶贫发展规划报告框架
　　附录5 参与式村级扶贫发展项目需求分析的工作任务书
　　附录6 德阳村村民扶贫需求项目建议书
　　附录7 拉萨市尼木县帕古乡整乡推进扶贫项目规划(2007-2009年)

　　    刘永功，男，硕士，教授。
　　    个人简历：
　　    1978-1982：北京农业大学畜牧科学系读本科，获农学学士学位
　　    1982-1985：北京农业大学畜牧科学系研究生，获农学硕士学位
　　    1986-1988：德国Hohenheim大学访问学者，从事饲料毒素学研究
　　    1988-1989：北京农业大学畜牧系讲师， 从事专业教学工作
　　    1989 调北京农业大学综合农业发展中心（CIAD）任讲师，从事农民培训和培训方法研究
　　    1990-1991：德国Hohenheim大学农村推广和农村社会学系高级访问学者，从事现代培训方法和农村发展研究
　　    1992年起任中国农业大学国际农村发展中心（CIAD）副主任
　　    1998-2003：任中国农业大学农村发展学副院长，教授，从事教学，发展研究和发展咨询和管理工作
　　    2002起任中国农业大学人文发展学院教授，博士生导师，国际农村发展中心常务副主任，从事教学，研究，发展咨询和业务协调工作。
　　    自1991年以来，主持6项国际合作研究项目，作为资深咨询专家参与了70多个农业、农村发展、扶贫、林业、社区资源管理等国际、国内项目的设计、规划和监测评估。精通英、德两门外语，多次应邀参加国际学术会议。
　　    教学领域：
　　    《农业和发展项目的规划管理》
　　    《农村发展专题》
　　    《农业创新和知识系统》

　　    《参与式扶贫规划与项目管理》介绍的参与式扶贫规划步骤、方法、指导思想、实施原则，是在2005年6月中加合作项目资助的“那曲地区参与式村级扶贫发展规划培训班”和2006年3月和6月，2007年3月和4月西藏自治区举办的数次“全区整乡推进扶贫发展规划培训”的基础上提出来的。这些培训中来自全区基层扶贫单位的全体培训学员共同参与总结出了适合西藏自治区特点的参与式规划方法案例，同时对《参与式扶贫规划与项目管理》初稿的内容从系统性和操作性两方面进行了完善。《参与式扶贫规划与项目管理》的项目管理和监测评价等内容，也是在中加项目支持的扶贫项目绩效评估培训的基础上编写而成的。《参与式扶贫规划与项目管理》是中一加合作项目和西藏自治区扶贫办、西藏自治区农牧科学院、中国农业大学及参加扶贫规划方法培训的各级扶贫干部通力合作的成果。
　　    《参与式扶贫规划与项目管理》是中国一加拿大发展合作“西藏基本生活改善项目（第二期）”的重要产出，也是项目中探索的参与式村级扶贫发展规划方法的成果总结。项目聘请的中国农业大学的刘永功教授、张雪梅博士、刘燕丽博士作为参与式村级规划培训专家，参与了培训课程的设计和方法培训。方法指南的编写由刘永功教授执笔，刘燕丽博士、张雪梅博士参加了编写、整理和修订工作。指南初稿完成后，西藏自治区扶贫办王建主任、项目加方专家Lynda Nicholls女士对相关章节的内容提出了有价值的修改建议。