中考现代文阅读升级训练150篇（第2次权威修订）

　　中考现代文阅读突破方略
　　巩固篇
　　乡村教师（记叙文）
　　美丽如初（记叙文）
　　阴影与阳光（记叙文）
　　我的母亲（节选）（记叙文）
　　父亲（记叙文）
　　牵手母爱（记叙文）
　　鹦鹉鱼的睡衣（说明文）
　　只选一把椅子（议论文）
　　智者无言（议论文）
　　总统原是“坏孩子”（议论文）
　　哺育规则（议论文）
　　正视“遗憾”（议论文）
　　论突破（议论文）
　　附耳细说（议论文）
　　读诗与识法（议论文）
　　小善大爱（议论文）
　　读书无须多（议论文）
　　正确对待过失（议论文）
　　幸福递减率（议论文）
　　学会放弃（议论文）
　　谈天才（议论文）
　　要讲自然道德（说明文）
　　“脑疲劳”是怎么回事（说明文）
　　疾病与太阳（说明文）
　　王家学院的教堂／太和殿（说明文）
　　奇妙的“人体海洋”（说明文）
　　“怕痒树”-紫薇（说明文）
　　促进循环经济发展的凝石技术（说明文）
　　窗（说明文）
　　绝唱（散文）
　　草堂？诗魂（散文）
　　不知有花（散文）
　　乡情（散文）
　　军刀（小说）
　　别让委屈再版（散文）
　　提升篇
　　握住母亲的脚（节选）（散文）
　　我的她（小说）
　　半亩方塘（散文）
　　雪墙（小说）
　　海市（散文）
　　白苍鹭（散文）
　　树立正确的挫折观（议论文）
　　失败不是成功之母（议论文）
　　闰土（小说）
　　物候（说明文）
　　格列佛游记（片段）（小说）
　　钢铁是怎样炼成的（片段）（小说）
　　童年（片段）（小说）
　　名著选段（小说）
　　名著选段（小说）
　　父亲的斧头（散文）
　　爱，从来不卑微（散文）
　　青春不等于文学（议论文）
　　白纸的传奇（散文）
　　狼心良心（小说）
　　向生命鞠躬（小说）
　　创造月亮（散文）
　　不熄的暖灯（散文）
　　豌豆要回到温暖的豆荚（散文）
　　树苗（散文）
　　乐书（选段）（议论文）
　　明天，我们拿什么滋养生命（议论文）
　　学会接纳自己的不完美（议论文）
　　人生是立体的（议论文）
　　学会把握机遇（议论文）
　　父亲的拐杖（散文）
　　尊严（议论文）
　　异常气候的警示（说明文）
　　魔术告诉我们（说明文）
　　动物眼中的色彩（说明文）
　　防护耳塞让航天员远离“隐形杀手”（说明文）
　　西部文化和西部开发（说明文）
　　怕你不爱国（议论文）
　　照镜子的艺术（议论文）
　　梦幻视觉“水立方”（说明文）
　　神奇的中国木构架（说明文）
　　神秘的人体“天网”（说明文）
　　“生命牛”与基因革命（说明文）
　　月基望远镜（说明文）
　　三聚氰胺身世调查（说明文）
　　小心，涂改液伤着你（说明文）
　　暴雪冻雨：全球变暖的另一种表现形式（说明文）
　　古诗词中的华夏春天（说明文）
　　大地的色彩从何而来（说明文）
　　奇怪的月球旋涡（说明文）
　　川菜（说明文）
　　机器人（说明文）
　　南极天气（说明文）
　　一路风雪一路歌（散文）
　　生命的化妆（散文）
　　习惯成自然（议论文）
　　小镇女人（小说）
　　云南松怕冷的秘密（议论文）
　　宇宙射线的发现（议论文）
　　太空“清洁工”（议论文）
　　藻类微生物燃料辟蹊径（说明文）
　　网络成瘾症：青少年健康的新“杀手”（说明文）
　　流感病毒的进化方式（说明文）
　　你震撼我的心灵（散文）
　　走过阴霾（散文）
　　原谅（散文）
　　米哈朵夫（小说）
　　宽容，心与心的体谅（小说）
　　祈求（散文）
　　蓟蓟芽（散文）
　　读书的癖好（议论文）
　　读书的三重境界（议论文）
　　生活。我对你心存感激（议论文）
　　我们需要信仰（议论文）
　　沉默的竹笛（散文）
　　假如人生没有磨难（议论文）
　　江山之助（议论文）
　　人类最糟糕的发明（说明文）
　　城市视觉污染（说明文）
　　令人恐怖的冰川病毒（说明文）
　　巧克力：宠物狗的致命毒药？（说明文）
　　极端天气频繁出现是大自然敲响警钟（说明文）
　　揭开甲型H1N1流感神秘的面纱（说明文）
　　壶口．壶口（说明文）
　　我们提倡什么样的“时代英雄”（议论文）
　　突破篇
　　未来最好的翻译机（说明文）
　　鲁迅自传（节选）（记叙文）
　　光污染（说明文）
　　地理环境与我国人体特征（说明文）
　　功能仿生建材（说明文）
　　谁来为最大的恐怖主义埋单（说明文）
　　未来采矿到月球（说明文）
　　莫问芳名（散文）
　　把笑脸带回家（散文）
　　落叶（散文）
　　一窠八哥的谜（散文）
　　诗中有科学（节选）（说明文）
　　女教师（小说）
　　寂寞红柳（散文）
　　两片秋叶（散文）
　　重读《背影》（散文）
　　父亲在拐角处等我（小说）
　　不沉的船（散文）
　　一个七美元的梦（记叙文）
　　小文寄钱（小说）
　　勤劳又拙朴的农民父亲（小说）
　　给春天让条道（小说）
　　希望是一辆转动的风车（散文）
　　大地的耳朵（散文）
　　家书（小说）
　　我的农民父亲（小说）
　　晨（散文）
　　用善良做底色（小说）
　　乡愁诗人与运河（散文）
　　生命中不能承受的痛（散文）
　　参考答案

　　    梁洪俊，高级中学语文教师，毕业于湖南师范大学，有近十年一线教学实践经验，并长期担任高三把关老师，对中学语文教学尤其是毕业班应试辅导有独到的心得理解。曾参与和主持多个教育教学课题研究，1999年由其主持的省级教研子课题“中学生语文学习综合评价方案”获得湖南省“中小学创新教育研究课题”年度成果评比二等奖。在国家级、省级刊物发表教育教学论文数篇。现专职从事教育研究及教学辅导图书的编辑编写工作，成果卓著。由其策划主编的《征服阅读——中学语文阅读解题技巧训练》《中高考作文核心档案》《中学文言文完全解析》等系列教辅图书因思路独特、讲解细致、体例严谨、指导有效而获得了广大读者的一致推崇。

　　    《中考现代文阅读升级训练150篇（第2次权威修订）》具有丰富的教学实践经验和深厚的教学理论功底，可靠，权威。不遵循教学和考试的内在规律，一味攒袭，于成绩提高无益。打造四维一体的学习平台，按巩固篇、提升篇、突破篇的体例进行编排，形成由易到难、循序渐进的训练体系，帮助学生树立信心，科学备考。