基础造型教学·素描

　　序
　　前言
　　基础造型与造型基础的区别
　　自然形态向设计形态的转换
　　传统写实素描的影响与借鉴
　　造型理念的重新理解与认识
　　感知自然形态构建意象形态
　　抽象造型基础与抽象的形式
　　构想创作意想不到真实画面
　　抒发主观个性情怀的凭借
　　课题的主要内容与教学进程
　　第一节  形态的演变与形式法则训练
　　第二节  形态的写实与描绘能力训练
　　第三节  形态的分析与理解能力训练
　　第四节  形态的分解与重构能力训练
　　第五节  形态的抽象与构成能力训练
　　第六节  形态的联想与创意能力训练
　　第七节  形态的表现与感受能力训练
　　第八节  形态的综合与多种图式训练
　　来自课程的教学启示与反馈
　　结语
　　作者简历

　　    艺术设计专业基础教育教学宗旨设定关系着人才培养规格的定位．以及适应社会需求的判定。自上世纪末至本世纪初以来我国各相关院校围绕着设计学科的整合，都在不间断地尝试着艺术设计专业基础教学的改革与实践，虽各有论道．求同存异，但这期间的艺术设计专业基础课程均已改变了素描与色彩“大一统”的传统模式，向着强化艺术与设计观念和彰显应用艺术属性特征的教学理念转换。