读写拓展教本·童趣读写：6年级（上册）
毫无疑问，童年是人生中浓墨重彩的一笔，可是很多孩子在描述童年生活的时候却“公式化”或“成人化”，毫无童真童趣可言。虽然市面上作文训练的教辅类书籍五花八门，但是提高学生的作文能力不是单纯地落实习作的目标，究其根本，应该激发孩子表达的兴趣。基于此，本套丛书以“童趣”为出发点，用儿童文学的魅力诱发孩子们的表达欲望，以“快乐”激发他们的创作灵感，使之乐于讲述自己的生活，读得开心，写得轻松。
本套丛书每个年级两册，共12册。本丛书单元的设置按照儿童文学的要素、儿童认知心理的层次递进，用导读“诱惑”学生，用美文吸引学生，用例文指导学生，用练笔锻炼学生，用范文激励学生，让学生在趣味性的“读"中习得“写”的技巧。
本套丛书力图给孩子们带来的是：
文学的味道。丛书精选了儿童文学中最优秀的篇章，体裁多样，有图画书、童话、儿童诗、散文、儿童小说等。这些作品具有可读性、可模仿性、趣味性，能在语言、构思、人物形象的塑造等方面给孩子们提供写的范例。
童年的快乐。丛书基于儿童的特点，设定孩子感兴趣的话题及适合孩子成长的训练序列、梯度与数量，给孩子们创设写的情境，让他们从中学到读与写的方法，引导孩子吐露童真的话，抒写童趣的事，让童心永驻，让诗心永存。
读写的乐趣。丛书包含从图画书学写作、从儿童诗学写作、从童话学写作、从散文学写作、从儿童小说学写作等多个方面，强调了读与写的互动，符合儿童认知发展，符合儿童的学习心理。
生活的真谛。丛书主要围绕生活中的点点滴滴来引导孩子讲述爱，讲述自己的心情，讲述这一朵花那一棵树……当孩子们渐渐学会讲述，就会欣喜地发现世界为他们打开了一扇明亮的窗，他们可以眺望到世界的方向。
可以肯定的是，孩子们并不一定会因为这套丛书而成为文学家，但是他们可能会就此走进文学，用孩子纯真的眼睛观察世界，学会用孩子自己的话流畅地表达，并且觉得写作文是一件快乐而轻松的事情。那样，就足够了。
本套丛书每个年级两册，共12册。本丛书单元的设置按照儿童文学的要素、儿童认知心理的层次递进，用导读“诱惑”学生，用美文吸引学生，用例文指导学生，用练笔锻炼学生，用范文激励学生，让学生在趣味性的“读"中习得“写”的技巧。
本套丛书力图给孩子们带来的是：
文学的味道。丛书精选了儿童文学中最优秀的篇章，体裁多样，有图画书、童话、儿童诗、散文、儿童小说等。这些作品具有可读性、可模仿性、趣味性，能在语言、构思、人物形象的塑造等方面给孩子们提供写的范例。
童年的快乐。丛书基于儿童的特点，设定孩子感兴趣的话题及适合孩子成长的训练序列、梯度与数量，给孩子们创设写的情境，让他们从中学到读与写的方法，引导孩子吐露童真的话，抒写童趣的事，让童心永驻，让诗心永存。
读写的乐趣。丛书包含从图画书学写作、从儿童诗学写作、从童话学写作、从散文学写作、从儿童小说学写作等多个方面，强调了读与写的互动，符合儿童认知发展，符合儿童的学习心理。
生活的真谛。丛书主要围绕生活中的点点滴滴来引导孩子讲述爱，讲述自己的心情，讲述这一朵花那一棵树……当孩子们渐渐学会讲述，就会欣喜地发现世界为他们打开了一扇明亮的窗，他们可以眺望到世界的方向。
可以肯定的是，孩子们并不一定会因为这套丛书而成为文学家，但是他们可能会就此走进文学，用孩子纯真的眼睛观察世界，学会用孩子自己的话流畅地表达，并且觉得写作文是一件快乐而轻松的事情。那样，就足够了。
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