传统与变革的抉择：细读法国教育

　　序，戴家干
　　前言
　　第一章 “自由、平等、博爱”民族共识下的法兰西
　　一法兰西概述
　　二政治经济基础
　　三历史文化积淀
　　四法国教育要览
　　第二章 高入学率的免费学前教育
　　一学前教育概述
　　二母育学校架构
　　三学前教育政策变革
　　四非强制性免费教育特点
　　第三章 具有连续性的统一中小学教育
　　一中小学教育概述
　　二基础教育政策变革
　　三基础教育投入保障
　　四连续性统一教育特点
　　第四章 “三轨制”多层次立交型高等教育
　　一高等教育概述
　　二多元化高等教育体系
　　三高等教育政策变革
　　四高等教育投入保障
　　五高等教育特点
　　第五章 立足于终身教育理念的继续教育
　　一继续教育概述
　　二多样化继续教育机构
　　三继续教育投入保障
　　四继续教育管理模式
　　五终身化教育立法保障特点
　　第六章 建立在高新技术基础上的远程教育
　　一远程教育概述
　　二教育信息化发展探索
　　三开放性远程教育机构
　　四远程教育投入保障
　　五人性化远程服务特点
　　第七章 集权与分权、平等与竞争并仔的法国教育制度
　　第八章 美、英、法三国高等教育政策比较研究
　　附录
　　参考文献

　　    《传统与变革的抉择：细读法国教育》在世界教育的学术视阈中，法国教育制度极富特色。“综合”、“精英”、“职业”二轨并存的高等教育制度建构，以及整个教育体系所表达的平等与自由、集11与个性、传统与现代、、统一与均衡、衔接与交叉等.都充分彰显着法兰西“自由、平等、博爱”的民族精神。20世纪20年代，学界泰斗蔡元培先生就曾梦想将极具公平均衡特征的法国大学Ⅸ制度移植巾国，充分表达了他期望将蕴含在制度之内的“自由、平等”核心价值观运用于中国教育改革实践的良苫用心。如今，重新崛起于东方的中国，将民生、民计视为国家和谐发展的关键要素。公平、合理地推进教育发展是当前教育改革的重点。不拘泥于固化的视角，通过广泛的比较研究，总结多个国家的优点，发掘曾经被忽视的经验，可为现代社会的变革添加成功的筹码。