和谐思想政治教育研究

　　序言
　　第一章 和谐思想政治教育的依据
　　一、和谐思想政治教育的提出
　　二、和谐思想政治教育的依据
　　(一)和平发展是当今世界的主题
　　(二)现阶段我国社会的主要矛盾
　　(三)30多年来我国社会的新变化
　　(四)当前我国社会存有的种种矛盾及解决的基本举措
　　(五)和谐是中华民族优秀的文化传统
　　(六)提倡和谐思想政治教育是对既往思想政治教育反思的结果
　　(七)和谐思想政治教育易于教育对象接受
　　第二章 和谐思想政治教育的本质与特点
　　一、和谐思想政治教育的本质
　　(一)既往的三种形态的思想政治教育
　　(二)和谐思想政治教育是思想政治教育的一种新形态
　　(三)和谐思想政治教育以“和谐”为基本理念
　　(四)和谐思想政治教育以“和谐”为基本价值取向
　　二、和谐思想政治教育的特点
　　(一)协调性
　　(二)适应性
　　(三)乐学性
　　(四)高效性
　　第三章 和谐思想政治教育的价值
　　一、促进社会主义和谐社会建设是和谐思想政治教育的根本价值
　　二、和谐思想政治教育的主要价值
　　(一)弘扬和谐理念，确立和谐意识
　　(二)缓解社会矛盾，增进社会团结
　　(三)促进人的身心和谐发展，提高人的品位和素养
　　(四)增强思想政治教育的亲和力，提高思想政治教育的实效性
　　第四章 和谐思想政治教育的目标
　　一、和谐思想政治教育的宏观目标
　　(一)社会和谐
　　(二)世界和谐
　　(三)人与自然和谐
　　二、和谐思想政治教育的中观目标
　　(一)邻里和谐
　　(二)单位和谐
　　(三)社区和谐
　　三、和谐思想政治教育的微观目标
　　(一)家庭和谐
　　(二)人与人和谐
　　(三)个人和谐
　　……
　　第五章 和谐思想政治教育的内容
　　第六章 和谐思想政治教育的原则
　　第七章 和谐思想政治教育的机制
　　第八章 和谐思想政治教育的模式
　　第九章 和谐思想政治教育的方法
　　第十章 和谐思想政治教育艺术
　　第十二章 和谐思想政治教育评价
　　后记

　　    “和谐”思想政治教育是思想政治教育的一种形态，是思想政治教育的发展形式，是与构建社会主义和谐社会相适应并能促进和谐社会完善与发展的思想政治教育。它在教育的内容、实施的方法和艺术、教育工作的评价等方面都具有自己一系列的特点。
　　    长期以来，我们的思想政治教育服务于社会革命、阶级斗争，其“斗争”的品质浓烈，简单化、训诫化、教条化倾向突出，与“和谐”相去甚远。所以，对于“和谐”思想政治教育的研究，我们现在也只能算是个倡导者、问路人。假若我们的研究能引起大家对“和谐”思想政治教育的关注，能吸引大家投入到“和谐”思想政治教育的研究中来，那么我们就非常欣慰了。