好老师应对课堂挑战的25个方法

　　前言 为什么要写这本书
　　引言 如何使用本书
　　学生篇
　　课堂挑战一 让学生按照你的想法做
　　课堂挑战二 管理课堂上学生的讲话问题
　　课堂挑战三 学生上课“走神”，你该怎么办
　　课堂挑战四 让学生掌握所学
　　课堂挑战五 如何对待“捣乱”学生
　　课堂挑战六 让学生按时完成作业
　　课堂挑战七 如何让学生参与课堂
　　课堂挑战八 如何处理学生“满不在乎”的态度
　　课堂挑战九 因材施教
　　课堂挑战十 让每一位学生都品味成功
　　课堂挑战十一 公平对待学生
　　课堂挑战十二 让学生加入你的“阵营”
　　课堂挑战十三 发现学生的潜能
　　课堂挑战十四 调动学生的积极性
　　课堂挑战十五 献给代课老师
　　老师篇
　　课堂挑战十六 有效地制订计划
　　课堂挑战十七 管理课堂时间的智慧
　　课堂挑战十八 态度决定一切
　　课堂挑战十九 合理控制课堂行为和反应
　　课堂挑战二十 十管好你的嘴
　　课堂挑战二十一 做有专业素养的老师
　　课堂挑战二十二 享受教学
　　学校篇
　　课堂挑战二十三 如何对待学生家长
　　课堂挑战二十四 如何与学校领导相处
　　课堂挑战二十五 如何应对意见相左的同事
　　尾声 教育，我把青春献给你

　　    安奈特·L.布鲁肖（Annette L. Breaux），她是当今教育界最幽默、最博学的学者和畅销书作家之一。她的作品《给教师的101条建议》荣获《中国教育报》“2009年影响教师的100本书最佳图书奖”，《改善学生课堂表现的50个方法》在2010年两次获此殊荣，她的作品妙趣横生，充满了欢笑、泪水和哲理，深受中国教师喜爱。
　　    伊丽莎白·布鲁瑞克斯（Elizabeth Breaux），现任美国路易斯安那州教育管委会教学督导，毕生致力于“后进生”教育，取得了令人瞩目的成就。她的《好老师可以避免的20个课堂错误》、《好老师征服后进生的14堂课》、《好老师因材施教的12个方法》对教学有着切实帮助，在教师中享有极高声誉。

　　    《好老师应对课堂挑战的25个方法》为我们列举出25种课堂场景，内容引人入胜、信息丰富，读后发人深思，帮助新老教师找到应对课堂挑战的实用方法。书中分别给出面对这些场景的不同做法，分为“正例”和“反例”，最后总结出“小策略”来应对课堂上最常见的各种挑战。《好老师应对课堂挑战的25个方法》适合有一定教学经验的教师进行职业拓展，也适合新教师入职培训。