高中语文阅读技法

　　前言
　　上编 现代文阅读技法
　　第一章 词语理解技法
　　第一节 词语理解和词义表述技法
　　一、词语理解的技法
　　二、词义表述的技法
　　第二节 词语语境义的理解技法
　　一、推断词语特定义的技法
　　二、确定词语指代义的技法
　　三、把握词语情景义的技法
　　第二章 语句阐释技法
　　第一节 关键句把握技法
　　一、把握揭示文章主旨语句的技法
　　二、把握文章脉络层次语句的技法
　　三、把握理解段意关键语句的技法
　　第二节 语句理解和句意表述技法
　　一、结构复杂语句的理解技法
　　二、含蓄语句的理解技法
　　三、抽象语句的理解和阐发技法
　　第三章 篇章结构分析与文意概括技法
　　第一节 篇章结构分析技法
　　一、文章结构层次划分的技法
　　二、段落内部层次分析的技法
　　第二节 文意概括技法
　　一、文意概括的类型
　　二、文意概括的技法
　　第四章 各类文本阅读技法
　　第一节 文学类文本的阅读技法
　　一、散文的阅读技法
　　二、小说的阅读技法
　　第二节 实用类文本的阅读技法
　　一、新闻作品的阅读技法
　　二、人物传记的阅读技法
　　三、科普作品的阅读技法
　　第三节 论述类文本的阅读技法
　　一、一般议论文的阅读技法
　　二、社科类论文的阅读技法
　　中编 文言文阅读技法
　　第一章 文言词义推断技法
　　第一节 文言词义推断的基础
　　一、汉字义符知识与词义推断
　　二、汉语语法知识与词义推断
　　第二节 文言词义推断的步骤和技法
　　一、文言词义推断的步骤
　　二、文言词义推断的技法
　　第二章 古文今译技法
　　第一节 古文今译的原则和基本技法
　　一、古文今译的原则
　　二、古文今译的基本技法
　　第二节 古文今译中的词语处理技法
　　一、古代特殊用法词语的处理技法
　　二、虚词词性词义的推断和处理技法
　　第三节 古文今译中的句式判断和处理技法
　　……
　　下编 古代诗词鉴赏的基本法和能力要求
　　附录 常见文言实词例释

　　    《高中语文阅读技法》和目前市场上常见的阅读指导类书籍相比较，《高中语文阅读技法》具有以下鲜明特点。一是内容的全面性。全书共分现代文阅读、文言文阅读和古代诗词鉴赏三编，各编由若干章节组成，涵概了中学生应当掌握的不同文本的阅读方法。《高中语文阅读技法》将现代文阅读、文言文阅读和古代诗词鉴赏方法的指导汇编于一书，有利于读者根据需要全面自学和进行能力训练。
　　    二是指导的针对性。《高中语文阅读技法》在方法归纳和解题指导时，针对阅读能力薄弱点进行强化。如对文言文阅读中的文言词义推断，归纳了四个步骤和五种技法；再如古代诗词鉴赏，根据题材将诗词细化为即事抒情诗、托物抒情诗、怀古抒情诗、山水田园诗和军旅边塞诗五类，对鉴赏能力分别设有专项方法指导和提高性训练。
　　    三是训练的层递性。任何一门学科的学习和能力的训练都应该循序渐进，阅读能力的培养也不例外。《高中语文阅读技法》力求科学地设计和安排阅读能力训练的序列，促进能力层递式发展。如现代文阅读按照词语理解、语句阐释、语段分析再到整篇文章阅读的序列进行有梯次的训练；古代诗词鉴赏既有整体的宏观指导又有具体的分类微观指导，有助于提高训练的效率。