国际视野下的职业教育师资培养

　　参著者
　　致谢
　　1 职业教育教师：是濒危的群体还是专业化革新的主体?
　　菲利普·葛洛曼菲利克斯·劳耐尔
　　2 巴西的职业教育教师
　　比阿特丽斯·劳拉·卡尼利 坎迪多·阿尔贝托·戈麦斯
　　克雷莉亚·弗雷塔斯·卡帕内玛
　　3 中国职业教育教师及其专业化
　　赵志群卢连伟
　　4 丹麦职业教育教师的专业情况与培训
　　泽伦 P．尼尔森
　　5 法国的职业教育教师
　　文森特·特罗格沃尔夫冈·霍纳
　　6 德国的职业教育教师
　　沃尔德玛·鲍尔
　　7 日本职业教育教师的职业发展及现状
　　寺田盛吉
　　8 挪威职业技术教育及其师资培训
　　安妮-丽萨·霍斯特马克·塔鲁伊卡拉·席尔瓦·赫莫斯兰德
　　9 俄罗斯的职业教育教师
　　沃尔夫冈·赫尔维希
　　10 土耳其的职业教育教师
　　弗雷迪·伯纳克穆斯塔法·马瑞尔
　　11 英国的职业教育教师
　　诺曼·卢卡斯
　　12 美国职业生涯与技术教育及其师资培养
　　理查德 L．林奇希拉K．鲁兰
　　附录
　　图表

　　    《国际视野下的职业教育师资培养》被誉为对联合国教科文组织有关职业技术教育与培训系列丛书的及时增补。《国际视野下的职业教育师资培养》收集了大量具有典型性的国家素材，对各国职业教育师资培训的历史和现状作了详细介绍，为中国职业教育师资培养的研究提供了众多可比较的样本，有助于提高对职业教育师资培养的国际性和地区性的辩证认识，加速中国职业教育教师专业化的进程。