职业教育：国际策略、发展与制度

　　参著者
　　致谢
　　1 导论
　　第一部分 历史发展
　　2 政府在职业教育中的作用：对荷兰职业教育史的政治学分析
　　3 法国职业教育：动荡的历史和边缘的角色
　　4 德国的职业教育哲学
　　5 英格兰职业教育所产生的阶级和性别的分化及强化
　　第二部分 实施职业教育与培训的不同策略
　　6 美国学校改革：杜威的理念能否拯救高中职业教育
　　7 在美国的影响下：20世纪初德国柏林大型企业中盛行的现代培训
　　8 迈向职业学习的新范式
　　9 14—19岁教育和终身学习：学术教育和职业教育的区分
　　第三部分 对职业教育与培训的价值甄别
　　10 职业教育、工作及经济活动的目标
　　11 社会公正与职业教育
　　12 关于政府权力在英国教育与培训体系中若干悖论
　　13 法国继续职业教育与培训改革的新发展
　　14 20世纪英国工人运动中的工人教育

　　    《职业教育：国际策略、发展与制度》介绍：职业教育与培训在提高技能水平和社会生产力方面扮演了重要的角色。《职业教育经典译丛（第1辑)·职业教育 国际策略：发展与制度》揭示出在实施有效的职业教育与培训体系国家的中心作用，揭示出不同的职业教育与培训政策能够提升劳动力市场的平等以及社会的公正。主题包括：1.宽泛的职业教育与培训的教育和社会目标；2.在职业背景下的学习本性；3.职业教育与培训在英国、美国、澳大利亚、法国、德国，芬兰等国的历史发展。