大学生信息素养

　　第一章 信息素养概论
　　第一节 信息及相关概念
　　(一)信息概述
　　(二)知识
　　(三)文献
　　(四)信息、知识与文献的关系
　　第二节 信息素养概述
　　(一)信息素养的内涵
　　(二)信息素养的构成
　　第三节 信息素养评价的标准
　　(一)信息素养标准的理论基础
　　(二)学生学习的九大信息素养标准
　　(三)信息能力标准
　　第四节 大学生信息素养教育的意义及作用
　　(一)对大学生进行信息素养教育的重要性
　　(二)当代大学生信息素养的缺失现象
　　(三)信息素养教育的内容
　　(四)高校信息素养教育体系的层次
　　第二章 信息资源及其组织
　　第一节 信息资源类型体系
　　(一)信息资源的概念
　　(二)信息资源类型的划分
　　(三)信息资源类型体系的构建
　　(四)现代信息资源变化的特点
　　第二节 文献信息源的类型
　　(一)信息源的概念
　　(二)文献信息源的类型
　　(三)文献信息源的社会功能
　　第三节 信息资源的组织方法
　　(一)信息资源组织分类法
　　(二)信息组织主题法
　　第三章 信息需求与信息意识
　　第一节 信息需求概述
　　(一)人类的社会信息需求
　　(二)信息需求的机制与特点
　　(三)信息需求的影响因素
　　(四)用户的信息需求类型
　　(五)信息需求的表达
　　第二节 大学生信息需求的特点
　　(一)大学生信息需求的共同特点
　　(二)大学生信息需求的影响因素
　　第三节 信息意识
　　(一)用户对信息的反应
　　(二)信息意识的特征
　　(三)信息意识的表现
　　(四)大学生信息意识的培养
　　第四节 信息行为分析
　　……
　　第四章 信息检索
　　第五章 信息分析与评价
　　第六章 网络信息资源的利用
　　第七章 信息伦理
　　第八章 学术交流与写作规范
　　参考文献

　　    《大学生信息素养》汲取了国内外图书馆学和教育学的有关研究成果，紧密结合数字化、网络化信息环境的特点和实际信息检索的需要，针对当代大学生的特点，系统地阐述了信息素养的基本理论和实际技能，深入介绍了网络信息资源的检索与利用方法，为大学生学习利用现代信息技术，全方位分析、获取有关信息提供了相关的知识。
　　    《大学生信息素养》分为8章，主要内容包括信息素养概论、信息资源及其组织、信息需求与信息意识、信息检索、信息分析与评价、网络信息资源的利用、信息伦理、学术交流与写作规范等。《大学生信息素养》力求既能作为教学内容的依据，又能作为学生自学的参考书和实践利用的指导书。