高职高专“十二五”规划教材：财经通用知识

　　项目一 什么是经济，什么是经济学
　　一、什么是经济
　　二、资源与资源的稀缺性
　　三、资源稀缺与欲望无限的矛盾
　　四、稀缺与效率：经济学的双重主题
　　五、计划经济与市场经济
　　六、微观经济学与宏观经济学
　　七、经济学的研究方法
　　项目二 经济学的基本原理
　　一、人们如何作出决策
　　二、人们如何相互交易
　　三、整体经济如何运行
　　项目三 市场是这样运行的
　　一、市场与竞争
　　二、需求
　　三、供给
　　项目四 一般均衡理论及其应用
　　一、市场均衡价格的形成
　　二、市场均衡价格的变动
　　三、均衡价格理论的应用
　　项目五 弹性及其应用
　　一、弹性分析基本要点
　　二、需求弹性
　　……
　　项目六 竞争、垄断与寡头的市场
　　项目七 一个国家收入的衡量——GDP
　　项目八 通货膨胀与CPI
　　项目九 政府的财政收支
　　项目十 税收与我国的税收制度
　　项目十一 金融机构体系
　　项目十二 宏观经济政策及其运用
　　项目十三 投资与理财
　　项目十四 国际金融的基本活动
　　项目十五 汇率与人民币汇率
　　参考文献

　　    知识方面，通过对涉及经济、财政、税收、金融、外汇和投资等方面知识的学习，使学生能够掌握经济学的基本原理，包括供求及其规律，贸易的好处和市场原理等；明确政府收支的主要项目，了解税收的基本体系；认识和掌握GDP、CPl等宏观经济的主要指标；掌握金融体系及主要金融机构在经济中的作用及其业务活动；认识投资理财的主要工具，能够进行简单的投资分析；掌握基本的外汇与汇率知识；知晓政府如何调控经济活动。
　　    能力方面，能够运用经济学的原理、方法和思维方式，分析经济现象；能够运用财税与金融知识解决实际问题，并且为后续的专业课学习奠定基础；能够运用宏观调控知识分析各国的政策措施，从而逐步形成关注宏观经济动向，为企、业经营和个人理财积累初步的能力条件。
　　    素质方面，具备初步的建立在扎实理论知识上的科学决策的素质；具备理性分析和解决现实问题的素质；逐步形成良好的投资和决策的心理素质。
　　    本书在参考大量国内外教材和资料的基础上，融入了我们多年的教学经验和成果，针对高职高专学生的特点和要求，在课程内容、体系和结构上力图创新，更好地满足学生的需要。本书设计了十五个学习项目单元，按照学习目标、引导案例、相关知识、拓展知识、复习思考和技能训练的顺序设计编写每一个项目单兀的内容。与此同时，教材内容尽量通俗易懂，使它既能满足经济管理类学生专业基础课程学习的需要，又能够作为通俗的财经知识读本，满足各类人群的不同需要。