金海峰释四大名著

　　儒家成功学与四大名著
　　一、成功学源论
　　二、中华经典中的成功学
　　（一）明确的目标
　　（二）积极的心态
　　（三）不懈的努力
　　（四）”三纲领”和“八条目”
　　（五）中华经典与成功学
　　《三国演义》——仁义智勇的形象解读
　　一、百年老店——东吴集团
　　二、国有企业——曹魏集团
　　三、民营企业——蜀汉集团
　　四、仁义智勇之于中国文化
　　（一）宽仁得众
　　（二）义薄云天
　　（三）旷世经纶
　　（四）勇冠百代
　　《水浒传》——合生取义的社会价值
　　一、忠义水浒英雄
　　二、宋江——忠心不负朝廷
　　三、武松——义字当先
　　四、舍生取义社会价值的实现
　　《红楼梦》——修身齐家的反面案例
　　一、欲齐其家者，先修其身
　　（一）贾府的两个管家
　　（二）贾府的接班人
　　二、谁来承担孩子的教育
　　（一）母亲是孩子的第一任老师
　　（二）父亲在子女成长中的角色
　　三、爱情是一种社会形为
　　《西游记》——正心诚意的成功之路
　　一、《西游记》中的光辉形象
　　（一）虚实明暗
　　（二）杀人与做官
　　（三）饮酒
　　（四）残疾之人
　　（五）救扶非迂腐
　　（六）变通通大道
　　（七）经历助推成功
　　二、四大弟子与唐僧的心意性情
　　（一）孙悟空：心生则魔生、心灭则魔灭
　　（二）白龙马：收意若收缰，降龙作马骑
　　（三）猪八戒：戒贪食好色，以见性明心
　　（四）沙和尚：一沙一世界，情以和为尚
　　（五）跳出性海流沙，浑无挂碍
　　三、从唐僧的成功看领导者素质
　　（一）远大的志向
　　（二）坚毅的性格
　　（三）示弱的艺术
　　四、形象的人类进化史
　　（一）人类的过去——“兽”
　　（二）人类的未来——“神”

　　    金海峰，长春大学人文学院教授，长春大学国学研究发展中心主任，东北师范大学特聘研究生导师，中国人民大学国学院聘任教授、上海交通大学海外学院兼职教授。吉林省素质教育研究会秘书长。国家语言文字规划项目课题负责人，全国教育科学规划项目重点课题负责人。策划长春文庙全球联合祭孔、吉林省国学大讲堂电视讲座。开展儒家文化社会传播的参与性研究等系列课题研究。在吉林省社科联、省图书馆等主办的社科大讲堂，吉林省委宣传部与长春电视台、长春市图书馆等单位主办的国学大讲堂，举办《论语》读讲等讲座百余场。受国际儒学联合会之聘，到清华大学、北京大学、浙江大学、山东大学、吉林大学、复旦大学、中山大学、吉林省委组织部、广州市委、中国石油、中国石化、中国移动、中国联通、中国电信学院、安利中国公司、美的空调、力诺集团、上海亨特跨国集团公司、神州通投资集团、中国工商银行江苏省行、中国农业银行黑龙江省行等机关、企事业单位和培训机构讲学数百场。其中，在清华大学讲座的《大学》《中庸》，被其远程教育学院选定为网络课程《诗经》、《董仲舒》等五个专题，被选入文化部全国文化信息资源共享工程。

　　    古代文学就是用形象和形象化的语言来解读儒家文化中抽象的道理。所以我说：五经读不懂，读四书；四书读不懂，读四大名著。四大名著就是用形象思维反映儒家文化中抽象的道理。儒家思想的核心是仁义礼智信，要是不懂就去看《三国演义》刘备的这支队伍。刘备代表仁，关羽代表义，诸葛亮代表智，张飞代表勇，黄忠、赵云都代表忠，桃园结义、三顾茅庐处处体现着礼。《金海峰释四大名著》让我们更深入理解四大名著的内涵。