课程与课程教学设计
基于建构主义教学理论的柬埔寨语语音教学设计
“基础缅甸语”课的课程教学设计
论非通用语的课堂教学设计——以“蒙古语阅读”课为例
非通用语教学中的教学反馈问题
刍议“老挝语应用文写作”课的开设
旅游缅语课程教学资源的开发与利用
教学与教学法研究
启发式教学法在基础马来语课程教学中的应用
交际法在基础阶段越南语视听教学中的运用
印尼语视听说课“一二一”互动教学法初探
写作练习在印尼语精读课教学中的作用
本科阶段越南语笔译教学之管见
泰语专业翻译教学中的问题及对策
斯瓦希里语翻译教学的理论与实践
迁移理论对斯瓦希里语语音教学的影响分析
朝鲜语专业大学三年级听力教材的语篇处理
基于实践的印地语新闻听力难点分析
高年级“柬埔寨概况”课教学的几点思考
韩国语惯用语教学方案初探
越南语人才教育原则与基本教学方法
越南语教学中的文化渗透问题
大学外语“越南语口语”课教学探析
教育技术应用研究
朝鲜语精读课教学中的多媒体技术应用
阿尔巴尼亚语新闻听力网络平台的建设
多媒体技术在葡萄牙语教学中的应用
互动式练习软件在丹麦语高年级词汇练习中的应用
波斯语教学的网络利用尝试
人才培养与师资队伍建设
外语非通用语人才培养模式的实践探索
地方性越南语翻译人才培养模式探索
非通用语人才培养模式问题的几点思考
从越南语教学看高校职能的实现
略论非通用语专业师资队伍建设
教材建设研究
论韩国语教材建设中存在的问题及其对策
以科学设计和多维合作促进基础老挝语教程的编写出版
非通用语论坛
波兰语的国际区域教学交流
马来语教学和科研的资源整合
尼泊尔语教学参考资源的获取及应用
韩国语教学中的文化导人问题
“经贸缅语”课教学改革问题
非通用语专业基础阶段视听说课程的几点思考
后记
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