心理创伤的理论与研究

　　序心灵在创伤中成长
　　引言
　　1 心理创伤概述
　　1．1 心理创伤的含义
　　1．2 创伤性事件与心理创伤的形成
　　1．3 心理创伤的外部表现
　　1．4 心理创伤的类型
　　1．5 心理创伤与PTISD的评估
　　1．6 小结
　　2 创伤与分离
　　2．1 分离及其与心理创伤的关系
　　2．2 分离的病源学基础
　　2．3 分离的信息加工研究
　　2．4 DID理论与临床评估
　　2．5 小结
　　3 心理创伤理论
　　3．1 经典心理创伤理论
　　3．2 现代心理创伤理论
　　3．3 小结
　　4 儿童早期虐待与心理创伤
　　4．1 儿童早期虐待
　　4．2 儿童早期心理创伤
　　4．3 儿童早期心理创伤的危害与防御
　　4．4 小结
　　5 心理创伤与分离的国内外研究
　　5．1 心理创伤的主要研究范式
　　5．2 分离对心理创伤的影响的认知研究
　　5．3 小结
　　6 创伤性记忆的认知神经学研究
　　6．1 创伤性记忆
　　6．2 创伤性记忆的心理学研究
　　6．3 创伤性记忆的神经生物学研究
　　6．4 创伤性记忆的抑制与恢复研究
　　6．5 创伤性记忆的干预
　　6．6 小结
　　7 心理创伤的治疗理论与相关技术
　　7．1 心理创伤的治疗理论
　　7．2 心理创伤治疗关系的特殊性
　　7．3 心理创伤治疗与干预应注意的问题
　　7．4 小结
　　8 一例性心理创伤个案的分析与治疗
　　8．1 个案初诊阶段
　　8．2 临床治疗历程
　　8．3 心理创伤的触及、回避与面对
　　8．4 治疗结语
　　附录：书中部分研究所用实验材料
　　参考文献

　　    赵冬梅，女，心理学博士，副教授。2010年广东省“千百十”优秀人才工程省级培养对象。现为广东金融学院应用心理学专业教研室主任，广东金融学院十佳优秀教师（2010），主要研究领域为创伤心理的认知研究，发表心理创伤方面研究论文十余篇。近五年来在《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》等国家权威期刊，以及SCSD、cSSCI和北大核心等收录期刊发表论文30余篇。参编专著两部。主持并参与国家级、省部级课题六项。

　　    《心理创伤的理论与研究》包括心理创伤概述、创伤与分离、心理创伤理论、儿童早期虐待与心理创伤等内容。