全国高等学校教材：行为医学

　　第一章 绪论
　　第一节 概述
　　一、行为和行为科学的概念与任务
　　二、行为医学的概念和研究内容
　　三、行为医学的研究方法
　　第二节 行为医学的产生和发展
　　一、行为医学在西方的兴起和发展
　　二、中国古代有关行为医学思想的论述
　　三、行为医学学科在我国的发展
　　第三节 行为医学与相关学科的关系及其分支
　　一、与行为科学的关系
　　二、与生物医学的关系
　　三、与医学心理学的关系
　　四、与社会医学的关系
　　五、行为医学的学科分支
　　第二章 人类行为的理论基础
　　第一节 人类行为的生物学基础
　　一、人类行为的动物学起源与生理学基础
　　二、人类行为的遗传学基础
　　三、人类行为的生物化学基础
　　第二节 人类行为的动物实验研究基础
　　一、经典条件反射研究
　　二、操作式学习实验研究
　　三、内脏反应的学习实验研究
　　四、其他实验研究
　　第三节 人类行为的心理学基础
　　一、心理与行为
　　二、心理现象与行为倾向
　　三、人格与行为
　　四、人格中的行为模式
　　第四节 人类行为的社会学基础
　　一、人类行为的社会化
　　二、人类社会交往行为
　　三、人类行为的社会适应
　　四、人类行为的社会制约
　　第三章 人类发育行为学
　　第一节 儿童至青春期的生理及心理行为特点
　　一、儿童至青春期的生理特点
　　二、儿童至青春期的心理行为特点
　　第二节 中年期的生理及心理行为特点
　　一、中年期的生理特点
　　二、中年期的心理行为特点
　　第三节 老年期的生理及心理行为特点
　　一、老年期的生理特点
　　二、老年期的心理行为特点
　　第四章 健康行为
　　第一节 健康与健康行为的概念
　　一、健康的概念
　　二、健康行为的概念
　　三、健康促进与行为
　　第二节 健康行为的表现
　　一、合理膳食
　　二、适量运动
　　三、消除疲劳
　　四、心理健康
　　五、戒烟限酒
　　六、自我保健
　　第三节 影响健康和健康行为的因素
　　一、生活方式
　　二、生物因素
　　三、心理因素
　　四、环境因素
　　第四节 健康行为的建立
　　一、健康行为建立的意义
　　二、健康行为建立的途径
　　三、健康行为建立的社会心理因素
　　第五章 不良行为
　　……
　　第六章 高危行为
　　第七章 变态行为
　　第八章 应激与行为医学
　　第九章 常见疾病与行为
　　第十章 特定人群临床行为医学
　　第十一章 求医行为与医疗行为
　　第十二章 行为评估
　　第十三章 行为健康资询与健康传播
　　第十四章 行为疗和认知治疗
　　第十五章 行为保健
　　参考文献

　　    《行为医学》共15章。第一章绪论是行为医学的纲领性部分，简要介绍了行为、行为科学、行为医学的概念，行为医学研究的内容以及学习该学科的意义和方法，行为医学在西方的兴起和发展，行为医学在中医学中的体现和现代行为医学在我国的发展，还阐述了行为医学与其他相关学科的关系和区别；第二章人类行为的理论基础，阐述了人类行为和异常行为产生的原因及发生机制，以及心理、行为、社会因素在人类健康和疾病中的作用，为行为医学的深化研究提供了理论依据；第三章人类发育行为学，阐述了个体从产生到死亡期间持续的有规律的躯体生理和心理行为变化过程；第四章到第七章从不同角度阐述了健康行为、不良行为、高危行为、变态行为的特点、临床表现以及相应的心理行为治疗；第八章应激与行为医学，阐述了精神应激的致病机制和应激所致的精神障碍；第九章和第十章主要讨论临床行为医学，将一些疾病的病因、防治和行为医学结合起来，使行为医学的价值更多体现在防治疾病方面的行为干预；第十一章阐述了疾病行为的概念、影响疾病行为的凶素、患者角色的权利和义务、求医行为的分类、影响求医行为和遵医行为的因素、医疗行为、医患交往与行为互动等内容；第十二章到第十五章讨论了行为评估、行为治疗、行为咨询和行为保健等内容。