第一篇 教育理念与学科建设
中国高等教育发展与拔尖创新人才培养
“兼容并包”方针：铸就“海纳百川”之大学精神
关于研究型大学发展定位的几点思考
抓好科学研究工作促进学科建设发展
——以中南财经政法大学经济学院科研工作和学科建设为例
英国高校导师制及其启示
——尤以英国里丁大学导师制为例
对金融学教学和科研的几点建议
——基于对美国麻省四所著名高校的调查研究
英美开放式警察培训制度对中国的启示与借鉴
论新时期专业学位研究生教育发展对策
论中国高层次法律职业化教育的发展
——法律硕士教育与“法本法硕”人才培养模式的创新
从“法律硕士”的发展看中国法学教育改革的紧迫性
法律硕士专业学位研究生教育的发展与认识
论中国法律硕士及其专业学位教育的发展
论国际化法律人才的培养
公安技术类课程面临的困境与出路
高校管理类课程考核体系研究
拔尖创新型国际化会计人才培养模式的实践与探索
关于中国未来动漫专业人才培养模式的构建
基于融合交叉机制的安全工程专业复合型人才培养模式探索
面向提高研究生科研素质的课程创新设计
第二篇 教学内容与教学方法
论形象思维方式在高校思想政治理论课教学中的运用
——以“毛概”教学为例
“基础”课实践教学存在的问题及其对策研究
实践教学红色“仿真”体系的构建与评估
——以高校思想政治理论课为例
社区实践：高校思想政治理论课实践教学的新形式
《发展经济学》课程中交互式方法的研究与实践
BB平台在财经专业史学教学中的应用
——以《中国财政史》为例
经管类本科实践教学的国内研究进展与思考
经济管理实验教学资源的数字化共享与实现
——兼论实验教学示范中心辐射作用的发挥 研究生《经济法总论》课程辩论式教学方法研究
《国际经济法》课程实验教学研究
《法律与电影》课程与法科学生素养的培育
对公安院校课堂教学改革的思考
治安处罚案例库建设的若干思考
实验教学方法用于法学教学的可能性
法律硕士实践教学的探索与改革
研究生专业课实践教学方法的改革创新研究
——以《行政管理学》课程为例
基于情境教学与合作学习的《餐饮管理》课堂教学模式探索
《国际商务沟通》实验教学环节的设计与检验
对我校会计手工实验教学的思考
财经类院校中文专业实训教学的实践和思考
我校汉语言文学专业实践教学体系研究
文学史观、文学经典与文本读解
——中国当代文学史教学的思考
《古代汉语》课教学形式创新三法
新闻传播学专业实验教学改革的思考与探索
中外高校课程考试方法比较研究
第三篇 管理创新与质量监控
论马克思主义学院的发展思路
发展党内民主 坚持民主治院 建设和谐学院
经济管理实验教学中心文化建设探讨
——以中南财经政法大学经济管理实验教学中心为例
论我校法律硕士教育管理体制的改革创新
论高校学术创新团队的绩效管理
法学师资培训新思路
——赴湖北汉江中级人民法院实践锻炼期间的几点感想
高等教育下的法学青年教师队伍建设研究
建立研究生课程教学质量评价体系
——以中南财经政法大学为例
高校教学研究及其管理现状与对策研究
——以中南财经政法大学为例
论突发事件及其在高校的表现
当前教育领域纠纷类型、特点及解决机制探讨
——以中南财经政法大学所涉案例为模本
关于高校学生管理法治化模式的几点思考
关于加强和完善高校教工住房管理工作的思考
论高校涉老组织及其作用的引导与发挥
编译综述：以用户为中心的图书馆服务
——美国大学图书馆的观念与行动
美国图书馆印象
——赴美培训、考察观感
高校图书馆体现主体意愿的代理服务
——以中南财经政法大学图书馆为例
现代图书馆的核心价值
——《图书馆服务宣言》理论价值与实践意义
促进民族传统体育健康发展的主要因素
体育犯罪的特性、概念及类型探析
司法介入体育领域合法性的研究与处罚分析
第四篇 思政教育与人才培养
新时期湖北高校维稳工作机制的构建
新时期马克思主义学习型政党建设的原则与思路
论高校党建与思想政治教育
对高校创建学习型党组织的再思考
常任制下高校二级党组织作用的发挥
论高校党员主体地位的实现
切实加强高校党员领导干部廉洁自律工作
实效性：科学发展观对高校德育教育的根本要求
论高校心理健康教育与思想政治教育的融合互动
论大学生党员主体地位作用的发挥
高校学生支部组织生活实效性研究论纲
——以加强研究生党建工作研究为视角
依托优势 发挥特色 深化创新人才培养体系改革
——2009版本科专业全程培养方案主要特点分析
自主创新型国家对培养创新型人才的呼唤
——财经政法类大学生实践与创新能力培养及其问卷调查分析报告
经济学专业研究生实践能力培养研究
关于培养法学硕士研究生调研能力的研究
大学开学典礼致辞的“点拨”艺术
论当代大学生核心竞争力的培养
关于培养大学生科研能力的探索与思考
中日大学生就业促进政策比较研究
自我效能感：大学生就业的软实力
论新形势下高校学生干部的培养
论打造具有学校特色的人文化班集体
财政学专业实验教学设计与实践
金融海啸和G20格局下的《金融统计与分析》实验课程开发研究
对我校法学本科实施双语教学的探讨
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