小红马丛书·小学语文课本同步拓展阅读：2年级（上学期）（人民教育教材适用）

　　1  秋天的图画
　　2  黄山奇石
　　3  植物妈妈有办法
　　4  古诗两首
　　5  一株紫丁香
　　6  我选我
　　7  一分钟
　　8  难忘的一天
　　9  欢庆
　　10  北京
　　11  我们成功了
　　12  看雪
　　13  坐井观天
　　14  我要的是葫芦
　　15  小柳树和小枣树
　　16  风娃娃
　　17  酸的和甜的
　　18  称赞
　　19  蓝色的树叶
　　20  纸船和风筝
　　21  从现在开始
　　22  窗前的气球
　　23  假如
　　24  日记一则
　　25  古诗两首
　　26  “红领巾”真好
　　27  清澈的湖水
　　28  浅水洼里的小鱼
　　29  父亲和鸟
　　30  我是什么
　　31  回声
　　32  太空生活趣事多
　　33  活化石
　　34  农业的变化真大

　　    全日制义务教育《小红马丛书·小学语文课本同步拓展阅读：2年级（上学期）（人民教育教材适用）》在谈到课程的基本理念时明确指出：“积极倡导自主、合作、探索的学习方式”，“努力建设开放而有活力的语文课程”。在课程目标中，要求学生尝试进行探究性阅读，扩大阅读面。《小学语.文课文同步拓展阅读》正是一套紧密配合学生语文学习的内容，适合不同水平学生探究性学习需要的理想读物。
　　    本套丛书为一至六年级语文教材上的每篇课文精心打造了一份学习“套餐”.学生可根据自己的兴趣爱好、学习需要有选择地阅读，从而打破了课文的局限.弥补了课堂教学的不足，可以开拓学生的阅读视野，培养学生进行自主探究性学习的能力。概括起来，本套丛书有以下特点：一、紧扣学习内容，突出阅读的针对性
　　    对学习内容进行适度拓展，是学习语文的重要方法，是提升语文素养的有效途径。《小红马丛书·小学语文课本同步拓展阅读：2年级（上学期）（人民教育教材适用）》源于学习内容，又不囿于学习内容，收。集了与教学密切相关的背景材料、作者逸事、名篇佳段、科学常识等内容，为学生的探究性学习提供了丰富的材料，因而是语文课本的好伴侣。