序言
幼儿园多元智能活动开放课程概述
第一章 幼儿社会教育活动概述
一、幼儿社会教育与幼儿的发展
二、人际关系智能、内省智能与幼儿社会教育
活动的发展
三、幼儿社会教育活动的理论指导
四、促进幼儿人际关系智能与内省智能活动设
计的策略和教学方法
附：
一、《幼儿园教育指导纲要（试行）》社会教育的目标、内容与要求
二、《幼儿园多元智能活动开放课程》社会教育各年龄阶段教育目标
第二章 幼儿园小班（上学期）社会一交往活动设计
主题 我长大了
活动一 我是谁
活动二 男孩和女孩
活动三 我长大了
主题 我上幼儿园了
活动一 到幼儿园去
活动二 我会去幼儿园
活动三 幼儿园里真好玩
活动四 别迟到了
活动五 谁勇敢，谁最乖
主题 遵守交通规则
活动一 好好走
活动二 认标志，懂规则
主题 从小养成好习惯
活动一 勤洗澡，讲卫生
活动二 做讲卫生的好孩子
主题 丫丫真棒（小班）
活动一 让爸爸妈妈少操心
活动二 危险的东西不能碰
活动三 陌生人，别交往
活动四 好吃的食物
主题 走出去
活动一 小公园真热闹
主题 智慧宝宝
活动一 系鞋带
活动二 尿裤子
活动三 玩具倒了
第三章 幼儿园中班（上学期）社会一交往活动设计
主题 我爱我家
活动一 我的家人
活动二 丫丫过生日
活动三 给爸爸妈妈过生日
活动四 我能做什么
活动五 我喜欢
活动六 社区也是我的家
活动七 我为社区做什么？
……
第四章 幼儿园大班（上学期）社会－交往活动设计
主要参考文献
编者的话
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