英语歌曲欣赏教师教学用书

　　前言
　　一、教学目标
　　二、教材编写原则
　　三、教材特色
　　四、教材基本结构和体例
　　五、《英语歌曲欣赏》评价模式
　　单元教学建议
　　第一单元 往事的回忆
　　Lesson 1 Yesterday Once More
　　Lesson 2 Puff，the Magic Dragon
　　Lesson 3 Try to Remember
　　第二单元 梦想与追求
　　Lesson 1 I Believe I Can Fly
　　Lesson 2 When
　　Lesson 3 Hero
　　第三单元 向往和平
　　Lesson 1 Heal the World
　　Lesson 2 We Are the World
　　Lesson 3 Blowing in the Wind
　　第四单元 故乡的思念
　　Lesson 1 Take Me Home．Country Roads
　　Lesson 2 500 Miles Away from Home
　　Lesson 3 Home．Sweet Home
　　第五单元 舐犊情深
　　Lesson 1 Mama
　　Lesson 2 Lemon Tree
　　Lesson 3 Que Sera，Sera
　　第六单元 友谊地久天长
　　Lesson 1 I Swear
　　Lesson 2 Auld Lang Syne
　　Lesson 3 Thank You for Hearing Me
　　第七单元 让生活更美好
　　Lesson 1 Colors of the Wind
　　Lesson 2 Circle of Life
　　Lesson 3 The Vanishing Race
　　第八单元 永恒的爱情
　　Lesson 1 Tie a Yellow Ribbon Round the Old 0ak Tree
　　Lesson 2 Rhythm of the Falling Rain
　　Lesson 3 Because You Loved Me
　　第九单元 奥运精神
　　Lesson 1 Hand in Hand
　　Lesson 2 The Cup 0f Life
　　Lesson 3 Reach
　　第十单元 生活的感悟
　　Lesson 1 Paloma B1anca
　　Lesson 2 Let It Be
　　Lesson 3 JambalaYa
　　第十一单元 祖国之恋
　　Lesson 1 Don’t Cry for Me，Argentina
　　Lesson 2 Edelweiss
　　Lesson 3 Rivers of Babylon
　　第十二单元 欢乐的圣诞
　　Lesson 1 Here Comes Santa C1aus
　　Lesson 2 Rocking Around the Christmas，hee
　　Lesson 3 These Are the Special Times
　　参考书目

　　    《普通高中课程标准实验教科书·任意选修：英语歌曲欣赏教师教学用书》以课标的理念为指导，充分考虑思想性原则、科学性原则、时代性原则、发展性和拓展性原则以及跨文化交际的思想，在选材上注重歌曲的思想性、类型的多样性、语言的科学性和音乐的丰富性，如友谊、亲情、环保、反战等主题，让学生不仅仅去了解与歌曲相关的歌手和背景知识，还要试着去了解这些歌曲背后隐藏的文化知识；此外活动设计也丰富多样，让学生在欣赏音乐的同时，通过各种练习更好地感知语言、学习语言和应用语言，促进学生听、说、读、写、译各方面能力的提高。