新编高等职业教育电子信息·机电类规划教材：计算机基础实境教程

　　项目1 Windows XP个性化设置
　　1.1 项目概述
　　1.1.1 典型工作分析
　　1.1.2 学习任务设计
　　1.2 项目阅览室
　　1.2.1  Windows XP的基本知识
　　1.2.2 个性化属性设置
　　1.2.3  Windows XP应用程序
　　1.3 实施方案
　　1.3.1 学习任务分析
　　1.3.2 参考方案确定
　　1.4 实施过程
　　1.4.1 用户的安全账号创建
　　1.4.2 任务栏和开始菜单的个性化设置
　　1.4.3 文件夹选项个性化设置
　　1.4.4 显示属性的个性化设置
　　1.4.5 输入法的设置
　　1.4.6 鼠标与节电模式的设置
　　1.5 项目评价
　　1.5.1 知识自测
　　1.5.2 检查评价
　　1.6 项目拓展
　　1.6.1 项目延伸
　　1.6.2 项目拓展
　　1.6.3 探索实践
　　项目2 文件(夹)管理
　　2.1 项目概述
　　2.1.1 典型工作分析
　　2.1.2 学习任务设计
　　2.2 项目阅览室
　　2.2.1 管理文件和文件夹
　　2.2.2 移动和复制文件(夹)
　　2.2.3 创建和使用快捷方式
　　2.2.4 文件属性和文件类型
　　2.3 实施方案
　　2.3.1 典型工作分析
　　2.3.2 参考方案确定
　　2.4 实施过程
　　2.4.1 为用户LY创建文件夹及其子文件夹和文件
　　2.4.2 以文件夹“LY-main”为基础，创建文件夹“ZWJ-main”
　　2.4.3 在桌面为两用户创建打开各自相应文件夹的快捷方式
　　2.5 项目评价
　　2.5.1 知识自测
　　2.5.2 检查与评估
　　2.6 拓展项目
　　2.6.1 项目延伸
　　2.6.2 拓展项目
　　2.6.3 探索实践
　　项目3 网络环境设置
　　3.1 项目概述
　　3.1.1 典型工作分析
　　3.1.2 学习任务设计
　　3.2 项目阅览室
　　3.2.1   网络概述
　　3.2.2  IP属性
　　3.2.3 浏览器及其属性设置
　　3.2.4 电子邮件
　　3.2.5 网络实时通信软件
　　3.3 实施方案
　　3.3.1 学习任务分析
　　3.3.2 参考方案确定
　　3.4 实施过程
　　3.4.1   通过本地的连接属性完成计算机与网络的逻辑连接
　　3.4.2 启用Windows xP防火墙
　　3.4.3 通过IE的属性对话框完成浏览器的个性化设置
　　3.4.4 通过上网获取邮件服务器的账号申请
　　3.4.5 设置通过Outlook Express收发邮件
　　3.4.6 网络即时通信工具--QQ的安装与使用
　　3.5 项目评价
　　3.5.1 知识自测
　　3.5.2 检查与评估
　　3.6 拓展项目
　　3.6.1 项目延伸
　　3.6.2 拓展项目
　　3.6.3 探索实践
　　项目4 计算机安全与维护
　　4.1 项目概述
　　4.1.1 典型工作任务分析
　　4.1.2 学习任务设计
　　4.2 项目阅览室
　　……
　　项目5 文档的建立与编辑
　　项目6 文档版式设计与编排
　　项目7 文档表格制作
　　项目8 图文混排
　　项目9 工作簿基本操作
　　项目10 数据处理
　　项目11 Powerpoint（PPT）的使用

　　    刘勇，1962年8月出生，1982年毕业于江西师范大学，现为江西交通职业技术学院教授，高级工程师，江西省高校中青年学科带头人，长期从事计算机教学和教学管理，出版的多部教材得到广大读者肯定，其中《新编计算机应用基础教程》一书三次改版共计发行约15万册。

　　    《新编高等职业教育电子信息·机电类规划教材：计算机基础实境教程》通过典型工作任务引导，将Windows XP基础、计算机网络、计算机安全、中文Word 2003基础、文档的编辑、文档版式设计与编排、文档表格处理、图文混排、Excel 2003工作簿操作、Excel 2003电子表格数据处理以及PowerPoint 2003使用等知识和技能的学习，融入到11个项目之中。每个项目都是一个学习情境，其中设计了典型学习任务，学生可以在教师的指导下，通过自主学习，完成典型学习任务，然后通过自测题和自我评价表对自己的学习进行评估。此外，每个项目中还提供了三个层次的拓展练习，一是典型项目的延伸，引导学生回味典型学习任务的学习过程，并适当深化对所学知识的理解和运用；二是与典型学习任务相似和相近的项目，供学生们举一反三；三是鼓励学生课后继续研究学习的探索实践项目，供学有余力的同学学习使用。
　　    《新编高等职业教育电子信息·机电类规划教材：计算机基础实境教程》是高职院校计算机基础课程或计算机文化基础课程行动导向教学的理想教材，也可作为传统式教学的主教材、实训指导书和教学参考资料。