阅读对接（2年级·上）
目 录内容简介
1．实现课内阅读和课外阅读的无缝衔接。浩如烟海的课外读物让许多学生和家长在选择上无所适从，常常向老师求助推荐。选择什么读物最好?我经过多年的思考和实践，认为莫过于与课文相关的书籍和文章。因为一篇一篇课文虽说是一个一个点，但无论在内容、思想，还是文体上，都有广泛的代表性，再通过相关书籍和文章的阅读，完全可以辐射到整个面，这对人生有限的阅读时间来说无疑是走了一条捷径。阅读相关文章，还可以有助于理解或巩固课文所学，实在是一石二鸟，事半功倍。
2．拓展学生视野，体现“大语文”观。 “语文课本只是一个载体”，“课文只是一个范文”。它“载”的人文信息和科学信息，“范”的是阅读方法和表达方法。但语文课本的信息量必定有限，所传递的阅读方法和表达方法必定片面。因此，从浩瀚的知识宝库中广泛选取有用的信息和材料汇集成书，将人文性与科学性熔于一炉，将艺术性和工具性汇于一体，能体现语文学习的开放性和“大语文”的教育观，可以极大地拓展学生视野．丰富学毕知识。
2．拓展学生视野，体现“大语文”观。 “语文课本只是一个载体”，“课文只是一个范文”。它“载”的人文信息和科学信息，“范”的是阅读方法和表达方法。但语文课本的信息量必定有限，所传递的阅读方法和表达方法必定片面。因此，从浩瀚的知识宝库中广泛选取有用的信息和材料汇集成书，将人文性与科学性熔于一炉，将艺术性和工具性汇于一体，能体现语文学习的开放性和“大语文”的教育观，可以极大地拓展学生视野．丰富学毕知识。
比价列表
公众号、微信群
缺书网微信公众号
扫码进群实时获取购书优惠