今日如何做教师2·懂一点新课程：实施中的ABC

　　观念篇
　　讲授法的利与弊
　　把握尊重学生的内涵
　　如何看待教学模式？
　　民主的师生关系与教师权威
　　为什么不提倡考试分班？
　　奥数教育有悖课改精神吗？
　　体罚与惩戒
　　义务教育法中家庭与学校的责任
　　设置模块课程的意义与价值何在？
　　贫困地区课程资源的开发与利用
　　换个角度看“减负”
　　如何看待新课程下的高考改革？
　　操作篇
　　小组合作学习的问题与对策
　　如何指导学生开展探究？
　　如何指导综合实践活动？
　　尝试开一门校本课程
　　综合素质评价怎样做？
　　校本教研如何更有效？
　　创造性使用教材应注意的问题
　　新课程下的评语怎样写？
　　什么是网络教研？
　　重视与家长的联系
　　做学生的朋友

　　    新一轮基础教育课程改革是有史以来改革内容最全面、范围最广、规模和影响最大的一次改革。改革不仅在教育观念上给教师带来巨大冲击，而且在课程实施和操作层面上教师提出许多新的要求。《懂一点新课程：实施中的ABC》对课程改革中一线教师曾经或仍然普遍感到比较困惑的一些问题，从新时期下教师应知应会的角度对内容进行了精心筛选。全书分“观念篇”和“操作篇”两部分，论述与案例相结合，观点鲜明，通俗易懂，充分总结了课程改革中的成功经验和失败教训，对新老实验区教师都有一定的启示。