新世纪高校经济学管理核心课教材·国家级精品课教材：现代政治经济学新编（通用版）（第4版）

　　前言．
　　导论政治经济学述要
　　学习目的与要求
　　第一节 政治经济学的产生与发展
　　第二节 政治经济学的研究对象与范围
　　第三节 政治经济学的任务
　　第四节 政治经济学的方法
　　第五节 政治经济学的性质和意义
　　思考题
　　第一编 直接生产过程
　　第一章 商品
　　学习目的与要求
　　第一节 商品价值
　　第二节 商品的价值量
　　思考题
　　第二章 货币
　　学习目的与要求
　　第一节 价值形式的演变与货币的起源
　　第二节 货币的职能与货币流通规律
　　第三节 商品经济的基本规律
　　思考题
　　第三章 资本和剩余价值
　　学习目的与要求
　　第一节 货币转化为资本
　　第二节 剩余价值的源泉与资本的属性
　　第三节 剩余价值的生产方法
　　第四节 相对剩余价值生产与企业制度的演进
　　第五节 工资的本质和形式
　　思考题
　　第四章 资本积累
　　学习目的与要求
　　第一节 简单再生产
　　第二节 扩大再生产
　　第三节 资本有机构成与相对过剩人口
　　第四节 资本积累的一般规律与历史趋势
　　思者题
　　第二编 流通过程
　　第五章 资本循环和周转
　　学习目的与要求
　　第一节 资本循环
　　第二节 资本周转
　　思考题
　　第六章 社会总资本再生产和流通
　　学习目的与要求
　　第一节 社会总产品的实现
　　第二节 社会总资本正常运行的条件
　　第三节 经济增长及其模型
　　思考题
　　第七章 社会总资本运行中的市场
　　学习目的与要求
　　第一节 市场和市场机制
　　第二节 市场体系和市场组织
　　……
　　第三编  生产的总过程
　　第四编  国家经济过程
　　第五编  国际经济过程
　　参考文献

　　    程恩富，1950年生于上海市，现为中国社会科学院学部委员、学部主席团成员兼马克思主义研究学部主任，马克思主义研究院院长；兼任上海财经大学马克思主义研究院院长、博士生导师。享受国务院特殊津贴。第十一届全国人大代表，国家精品课程--“政治经济学”学科带头人。全球学术团体--世界政治经济学学会会长，中华外国经济学说研究会、全国经济规律系统研究会常务副会长：国家马克思主义理论研究和建设工程理论专家，国家社科基金评委；俄罗斯彼得堡大学、四川大学等10多所高校的荣誉或客座教授。主要从事中外经济学的研究和教学。学术贡献：一是首创政治经济学“五过程法’’新体系，阐明政治经济学变革的新思路和新方法，领衔改革的政治经济学课程被评为国家精品课程。二是独创性地提出和论证了“新的活劳动价值一元论”、“新经济人论”、“资源与需求双约束论”、“公平与效率交互同向变动论”、“知识产权优势论”、“当代经济基本矛盾论”、“一府两系的国资管理论”、“三控型企业集团论”、“社会主义三阶段论”等一系列理论和政策思路，在日本、越南等地颇有影响。三是首创“大文化经济学”，被公认为是我国大文化经济学体系的创始人。在海内外报刊发表400多篇文章。独著和合编20多本书，其中独著《西方产权理论评析》、《社会主义三阶段论》等；主编《国外经济学与当代中国经济》（8卷本）、《文化经济学》、《中俄经济学家论中俄经济改革》、《经济学方法论》等。

　　    《新世纪高校经济学管理核心课教材：现代政治经济学新编（通用版）（第4版）》在体系、内容和方法上作下列探索和创新：一、体系新。《新世纪高校经济学管理核心课教材：现代政治经济学新编（通用版）（第4版）》是综合阐述资本主义和社会主义市场经济的马克思主义政治经济学。二、方法新。《新世纪高校经济学管理核心课教材：现代政治经济学新编（通用版）（第4版）》摈弃将政治经济学分作资本主义和社会主义两部分叙述的方法，或者将有交叉联系的经济制度、经济运行和经济发展分割为几部分，并在各部分中再分章叙述资本主义和社会主义的方法，而在每章内部均按照“范畴一般与范畴特殊分析法”来阐述。三、观点新。《新世纪高校经济学管理核心课教材：现代政治经济学新编（通用版）（第4版）》积极吸收国内外政治经济学关于资本主义和社会主义的新研究成果，有扬有弃地借鉴当代西方经济学的某些理论，强调原理的科学性、稳定性和预见性，坚持“不唯书、不唯上、不唯风”的精神，主张“思想应当解放而不僵化，学风应当严谨而不风化”。四、专栏新。受篇幅的限制，《新世纪高校经济学管理核心课教材：现代政治经济学新编（通用版）（第4版）》侧重于经济学原理的分析，而没有进行大量的经验实证描述（这部分内容主要放到与本教材相配套的《现代政治经济学案例集》和《现代政治经济学教参》等书中去），但新编了内容新颖或典型的资料专栏。