第一部分 认识创造力
第一章 创造力的内涵与形成规律
一、创造力是勘探的灵魂
二、创造力的内涵与行为特征
三、创造力的构成
四、创造力形成的规律
参考文献
第二章 勘探创造力特点
一、勘探创造力的综合表现是资源发现能力
二、否定之否定是勘探创造力形成的规律
三、主客观和谐是勘探创造力形成的前提
四、实践是勘探创造力形成的基础
五、思维能力是形成勘探创造力的重要因素
六、信息是勘探创造力形成的重要资源
七、勘探创造力是一种厚积薄发之力
八、勘探创造力是一种群体创造力
参考文献
第三章 勘探创造性才能
一、科学的预见能力
二、创造性的科研选题能力
三、宏观战略决策能力
四、风险决策能力
五、直觉判断非常规决策能力
六、捕捉油气显示的能力
七、灵活思维另辟蹊径的能力
八、勘探核心数据记忆的能力
九、综合分析产生思想的能力
十、完成的能力
参考文献
第四章 勘探创造性品格
一、热爱勘探，充满激情
二、好奇心强，喜欢探索
三、有使命感，责任感强
四、勇敢顽强，信念坚定
五、尊重实践，坚持真理
六、掌握机理，独立思考
七、专注执着，耐得寂寞
八、缜思谨行，严细认真
参考文献
第二部分 培养创造力
第一章 提高整体素质
一、全面理解科学与科学素质的完整含意
二、树立科学的世界观和人生观
三、培养良好的品格
四、博学精专形成坚实宽厚的学识基础
参考文献
第二章 完善创造个性
一、远离浮躁，提高动机层次
二、懂得敬畏，知道尊重
三、限制自己，学会合作
四、耐得寂寞，戒急戒躁
五、讲究方法，注意效果
六、少去抱怨，做强自己
七、虚怀若谷，与时俱进
八、心理健康，身心和谐
参考文献
第三章 提高思维品质
一、什么是思维品质
二、克服思维定势，打开思维空间
三、增强专注力，培养灵感思维
四、培养问题意识，发展独立思考
五、提高逻辑思维能力
六、学用哲学，培养正确的思想方法
参考文献
第四章 提高实践层次
一、创造力形成的实践第一性
二、实践的要素、性质与层次
三、在能动的实践中培养创造力
四、在敬业中增长才干
参考文献
第五章 培养审美意识
一、审美意识是对科学美的追求
二、科学美是创造的动力
三、用“科学美”的标准，培养创造才能
四、在创造和全面发展中培养审美意识
参考文献
第六章 向大师们学习
一、诺贝尔奖获得者成功的启示
二、从院士思维看成功的哲理
参考文献
第三部分 实现勘探创新
第一章 创新的概念与性质
一、创新是引进新组合，改变经济增长方式
二、创新是创造新价值的社会行为和经济行为
三、创新是系统内部常态化的自我更新
四、创新是组织行为，是系统化、理性化的工作
五、创新是科技、文化、制度3个层面创新的系统工程
参考文献
第二章 勘探创新的内涵与特点
一、优化资源配置，改变储量增长方式
二、用创新精神开拓勘探新领域
三、建立充满活力的创新体系
四、勘探创新的潜力在群众
五、勘探创新是一种渐进的连续性改进的集大成
参考文献
第三章 提高自主创新能力
一、对引进技术消化吸收再创新
二、整合勘探科研资源集成创新
三、搞好精细勘探的特色创新
四、以科研课题选题创新带动勘探创新
五、鼓励“敏感性研究”和求异性探索
参考文献
第四章 培育创新文化
一、创新文化是科学精神与人文精神的综合
二、创新的文化障碍
三、建立科学民主、公平正义的组织文化
四、树立“人才兴油”的发展观
参考文献
第五章 营造创新环境
一、专心谋事，不分心谋人
二、技术民主，科学决策
三、尊重理解，合理使用
四、身心自由，紧张有序
五、开放包容，信息畅通
六、功德制度，激励创新
参考文献
第六章 形成创新型领导核心
一、创新是领导的职责
二、创新中领导的角色定位
三、创新中领导的价值定位
四、实现工作角色和领导方式的转变
五、形成良好的领导风格
参考文献
第七章 在继承中创新
一、创新需要借助传统的力量
二、用爱国心、使命感、责任感激发创新力
三、用良好的品格支撑创新力
四、用良好的作风培养创新力
五、用科学精神铸就创新力
六、用哲学的基本原理主导勘探的思维
参考文献
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