非正式与正式优化组合数学教学模式简介
小班数学教育内容和要求
第一学期
第二学期
中班数学教育内容和要求
第一学期
第二学期
大班数学教育内容和要求
第一学期
第二学期
小班
小班教学更适用非正式模式
非正式活动材料的投放
第一学期
第二学期
非正式活动个案分析
啤酒套桶
套碗和套盒
瓶子盖子配配对
图形积木车
摸箱
听音罐
印章
米老鼠吃水果
正式活动举例
区别一个和许多——母鸡生蛋
比多少——找椅子
5以内点数——踩蟑螂
图形配对——送图形宝宝回家
认识上下方位——小动物在哪里？
口手一致数数——糖葫芦
排序——请你照我这样做
分类——开个饼干专卖店
中班
非正式活动材料的投放
第一学期
第二学期
数数学具制作
越长越大的毛毛虫
糖葫芦
生日蛋糕
花篮里的花
骰子和格子
越来越多的薯条
转盘
瓶和花
熊猫和泡泡
娃娃吃豆豆
好玩的牌
卡片与点子
魔箱
钉钉板
小点心师
娃娃的新衣
帽上的小花
孔雀开屏
青蛙妈妈找宝宝
非正式活动个案分析
再玩啤酒桶
新学具
水果转盘
起步棋
小棒进格
蝴蝶结
数学小拼图
美术插塑
团团转
不一样的棉签
非正式与正式优化组合活动举例
10以内数的形成
给小动物喂食
10以内数数
做葫芦串
呈封闭状排列物体的数数
谁能数得对
以物体的一个特征的肯定与否定的标准分类
分家家
模式排序
水果宝宝上火车
大班
非正式活动材料的投放
第一学期
第二学期
5以内数的组成的学具制作
恐龙下蛋
跷跷板
打冰球
分家家
小花园
爱心卡片
跳跳珠
炒黄豆
摇摇乐
非正式数活动个案分析
混合的三种图形车
智力盒
小兔和新房子
为动物分东西
奇妙的口袋
计划本
记录纸
多米诺骨牌
算题套环
三角形接龙卡片
瓶水的排列
苹果找家
非正式与正式优化组合活动案例
5以内数的组成
活动设计（一）
活动设计（二）
活动设计（三）
5以内的加法与减法
5以内加法
5以内减法
区分“+、一”符号
涂色找动物
放鞭炮
跳家家
送给小象的气球
拼图
5以内的加减
10以内单双数的区分
找朋友
和数字宝宝捉迷藏
看图列式
减法算式
看图列加减算式
10以内的加法
情境数学
融入生活情境中的数学
中班
《我爱我家》之一——为家里人购物
《我爱我家》之二——我家的电话号码
《秋天来到了》之一——装水果篮
《秋天来到了》之二——买菜
《幼儿园里朋友多》——为杜里和莎里分礼物
《美丽的春天》——帮鸭司令数小鸭
大班
《我自己》之一——我与别人不一样
《我自己》之二——和影子捉迷藏
《亲亲水世界》——两瓶水一样多吗
《春天来了》——在幼儿学剪“春”字以后
《寒冷的冬天》之一——寻找过冬的动物
《寒冷的冬天》之二——动物是怎样过冬的
《寒冷的冬天》之三——极地动物过冬的方法
《寒冷的冬天》之四——猜猜谁在过冬
《有用的植物》之一——好喝的一锅汤
《有用的植物》之二——怎样招待客人
《有用的植物》之三——做汤的花费
《我是小学生》之一——书包里放什么？
《我是小学生》之二——整理书包
《我是小学生》之三——破译电话号码
《我是小学生》之四——尝试制订暑期生活时间表
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