古代汉语（第3版高等学校文科教材）

　　主审序
　　绪论
　　第一节  古代汉语学习目的和指要
　　第二节  古代汉语课程的性质内容
　　第三节  古代汉语学习应注意的事项
　　第一章  文字
　　第一节  汉字的产生
　　一、关于汉字起源的传说
　　二、汉字产生的主要途径
　　第二节  汉字的结构与“六书”
　　一、象形
　　二、指事
　　三、会意
　　四、形声
　　五、榑注
　　六、假借
　　第三节  古今字
　　一、古今字产生的原因
　　二、古今字在形体上的特点
　　三、古今字在语音上的特点
　　第四节  异体字  繁简字
　　一、异体字
　　二、繁简字
　　（一）  汉字简化的原则和方式
　　（二）  繁简字应注意的问题
　　第五节  汉字的形体演变
　　一、甲骨文
　　二、金文
　　三、战国文字
　　四、秦系大篆和小篆
　　五、隶书
　　六、草书  楷书  行书
　　文选
　　季氏将伐频臾（《论语·季氏》）
　　寡人之于国也（《孟子·梁惠王上》）
　　第二章  音韵
　　第一节  学习音韵的重要性
　　第二节  中古音韵
　　一、中古声调
　　二、中古韵部
　　三、中古声纽
　　第三节  上古音韵
　　一、上古声纽
　　二、上古韵部
　　三、上古声调
　　第四节  反切条例
　　一、反切的规则及局限
　　二、反切的变读
　　第五节  诗体韵律
　　一、律诗的基本格式
　　二、律诗的变化格式
　　三、古诗的主要特点
　　第六节  古音通假
　　一、双声疉韵
　　二、古音通假
　　文选
　　寄扬州韩绰判官（杜牧）
　　柳桥晚眺（陆游）
　　赠孟浩然（李白）
　　小寒食舟中作（杜甫）
　　凤楼梧[竚倚危楼风细细]（柳永）
　　江城子[老夫聊发少年狂]（苏轼）
　　资料
　　上古声母常用字归类表
　　诗韵常用字表
　　第三章  词汇
　　第四章  词类
　　第五章  句式
　　第六章  修辞
　　第七章  文言文的标点与翻译
　　第八章  辞书
　　附录一
　　附录二

　　    《高等学校文科教材；古代汉语（第3版）》凡八章，一至第六章为绪论、文字、音韵、词汇、词类、句式、修辞，是古代汉语课程规定必授的内容；第七、第八章为文言文的标点与翻译、辞书，可酌情列为辅导课或专题课。附录的古代文化知识举要，是教师指导下学生的阅读内容，可扩大学生的相关知识面。第七章后所附的一套白文古籍选段，可供学生练习文言文标点与翻译之用，也可作教师编拟各章练习题的古汉语材料。
　　    《高等学校文科教材；古代汉语（第3版）》就整体来说，内容充实，观点允当，例证丰富，系统性强，能够针对学生的基本需求，有效满足他们今天的“学”与往后的“用”。