大学语文

　　记叙类文体的规范与变通
　　  1-1 子路曾皙冉有公西华侍坐(轮语》)
　　  1-2 西湖的雪景(钟敬文)
　　  1-3 秋爽斋偶结海棠社(曹雪芹(红楼梦》)
　　  1-4 冷板凳会缘起(马识途《夜谭十记》)
　　  1-5 鸭窠围的夜(沈从文)
　　  1-6 闻一多上课(汪曾祺)
　　  2-1 网上风景无限(于卓)
　　  2-2 闻一多教授又遭毒手（新华社老新闻)
　　  2-3 杭州西湖导游词(浙江省旅游局)
　　  2-4 自传简历自我介绍(教材组)
　　  3-1 乌托邦关于职业([英]托马斯莫尔著戴镏龄译)
　　  3-2 革命党人([美]海明威著刘文澜译)
　　  3-3 青铜骑士([俄]普希金著查良铮译)
　　议论类文体的规范与变通
　　  4-1 逍遥游：怎样才能活得自由自在?(流沙河改写)
　　  4-2 魏晋人说理(刘义庆《世说新语》)
　　  4-3 《诗品》十则(司空图)
　　  4-4 美文(周作人)
　　  4-5 小品文的危机(鲁迅)
　　  5-1 连战北大演讲：坚持和平走向双赢(连战)
　　  5-2 网络语言使用状况调查(《中国语言生活状况报告(2009)》
　　  5-3 怎样写论文(胡适、、叶圣陶、王力)
　　   ……
　　说明类文体的规范与变通
　　附：抒情类文体·诗歌

　　《中国语言生活状况报告(2007)》之《母语高等教育》说：“母语高等教育”特指高等学校中面对非中文专业学生的汉语文教育，亦即习称为“大学语文”的课程及其他相关课程为主的教育教学活动。
　　母语与语文，母语高等教育与大学语文，基本上是同一个概念。以前更多说语文和大学语文，现在更多说母语和母语高等教育，一个原因是社会上出现轻视母语教育的现象，人们说。政治课’、外语课都有它们的“尚方宝剑”，唯独母语教育在被边缘化危机前显得无奈。现在，
　　，“母语高等教育”就是我们为大学语文请来的“尚方宝剑”，看看谁还敢说可以不要开大学语文?这是权变，而更重要的理由则是，大学语文需要凭借母语理论开展自己的学科定位与建设。