电影作品分析教程

　　上编 西方电影
　　第一讲：电影初长成（1895——1927）
　　电影发展概述
　　一、最初的十年
　　二、由“玩意儿”走向艺术
　　三、电影艺术的探索与发展
　　社会历史背景分析
　　一、科学技术平台
　　二、电影诞生的社会动力
　　电影理论成果述要
　　一、作为艺术的电影
　　二、电影语言系统的探索
　　作品群落分析
　　一、卢米埃尔与写实主义传统
　　二、梅里爱与戏剧（技术）主义传统
　　三、格里菲斯与电影叙事系统
　　四、苏联电影的辉煌
　　五、欧洲先锋派运动
　　经典作品个案分析
　　一、故事梗概
　　二、影片分析
　　延伸阅读及作品赏析建议
　　第二讲：躁动的青春（1927-1945）
　　电影发展概述
　　一、有声电影真正问世
　　二、彩色电影时代到来
　　三、电影艺术综合发展
　　社会历史背景分析
　　一、在现实中寻求诗意：崭新的电影风格（法国）
　　二、运转机制日臻完善：梦幻工场的崛起（美国）
　　电影理论成果述要
　　一、贝拉·巴拉兹与《电影美学》
　　二、鲁道夫·爱因汉姆与“局部幻像说”
　　作品群落分析
　　一、法国超现实主义电影
　　二、苏联电影
　　三、法国诗意现实主义电影
　　四、美国好莱坞电影
　　经典作品个案分析
　　一、故事梗概
　　二、影片分析
　　延伸阅读及作品赏析建议
　　第三讲：沉思与成熟（1945——1955）
　　社会历史背景分析
　　电影理论成果述要
　　一、安德烈·巴赞之纪实主义美学
　　二、意大利新现实主义的创作论
　　三、日本电影的艺术特点
　　作品群落分析
　　一、意大利新现实主义电影
　　二、日本电影
　　三、苏联电影
　　经典作品个案分析
　　故事梗概
　　……
　　第四讲：孤独的徘徊
　　第五讲：复兴与前进（1980——）
　　下编 中国电影
　　第七讲 建国后的中国电影（1949——1978）
　　第八讲 新时期的中国电影（1979——）
　　参考文献

　　    《普通高等学校“十二五”规划教材：电影作品分析教程》以整体性的、系统性的视角对国内外百年电影艺术成果进行分析评鉴：将电影作品依据不同的年代，划分成若干个群落进行整体评析，同时注重该作品群落产生的社会历史背景、主要电影理论等宏观环境的分析，将具体的作品分析与作品创作的根本动因联系在一起，促进学生立体电影思维的生成。
　　    《电影作品分析教程》共分八讲：一讲至第五讲，依据邵牧君先生对西方电影史的阶段划分法，分别分析了西方电影各阶段的发展及主要作品；第六讲至第八讲，依据周星先生对中国电影艺术史的阶段划分法，分别分析了中国电影各阶段的发展及主要作品。每讲内容大致分为“电影发展概述”、“社会历史背景分析”、“电影理论成果述要”、“作品群落分析”、“经典个案分析”、“延伸阅读及作品赏析建议”等六个部分，各部分既相互联系、又相对独立，教师可以根据学生兴趣特点，选择不同部分重点展开；配合文字叙述，插入有关电影的剧照截图、电影人肖像及简介和电影发展过程中的趣味性的背景、轶事等，以增强可读性，激发学生主动阅读的兴趣。